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珍珠鸟

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  • 在我的照料下,小珍珠鸟对“我”的态度发生了哪些变化?为何会有这样的变化?
    如图所示
  • 第5-6段作者为什么一再强调从不惊动小鸟?
    突出“我”对珍珠鸟的关爱与尊重,给予珍珠鸟空间与时间熟悉环境与人。
  • 第11段用了一系列动词描写小鸟,有什么作用?
    刻画小鸟淘气、活泼、大胆的形象特点,它喜欢和“我”亲近。
  • 找出第14段中两个表示意料之外的词,并说说它们在句子中的作用。
    居然、竟
  • 根据偏旁部首,结合上下文,推测下列词语的意思。 3 啄(第8段):
    用嘴轻轻地咬或碰。
  • 结合文章内容,说说你对最后一句话的理解。
    人和鸟的和谐关系建立在信赖上。“我”对珍珠鸟细致入微的关心与爱护,使珍珠鸟由怕人到亲近“我”,渐渐地信赖作者 并建立密切的关系。
  • 可以删去“起先”“只”“随后”这几个词语吗?为什么?
    不可以。因为这能突出雏鸟随着时间的推移而发生了变化,雏鸟从怕人、胆小,渐渐变得大胆。
  • 填空
    温暖、打扰、信赖
  • 文中小鸟对父母两次呼唤的反应有什么不同?这说明了什么?
    第一次,大鸟一叫,小鸟就回去了;第二次,大鸟再三呼唤,小鸟才回去。这种变化说明了小鸟逐渐对 “我”产生了信赖,以及对“我”的依恋。
  • 从文中画出描写雏鸟外形和动作的句子,并概括它的特点。
    雏鸟的特点:活泼、大胆、淘气,熟了后喜欢亲近人。
  • “我”如何为这对珍珠鸟营造安全的环境?
    “我”用吊兰长长的绿叶蒙盖在鸟笼上。
  • 画出课文中的拟声词,并体会其作用。
    “嚓嚓”,描写雏鸟跳动的小红爪在纸上所发出的声音,使描写更生动,更形象。
  • 根据偏旁部首,结合上下文,推测下列词语的意思。 1 扒(第5段):
    拨动。
  • 根据偏旁部首,结合上下文,推测下列词语的意思。2 掀(第6段):
    拿开遮挡覆盖的东西;揭。
  • 根据偏旁部首,结合上下文,推测下列词语的意思。 4 俯(第11段):
    头低下。
  • 为什么作者要提珍珠鸟是一种“胆小怕人”的鸟?
    为下文“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人,与后文写珍珠鸟亲近人形成对比,突出文章中心。