Share 珍珠鸟
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根据偏旁部首，结合上下文，推测下列词语的意思。 1 扒（第5段）：
拨动。
根据偏旁部首，结合上下文，推测下列词语的意思。2 掀（第6段）：
拿开遮挡覆盖的东西；揭。
根据偏旁部首，结合上下文，推测下列词语的意思。 3 啄（第8段）：
用嘴轻轻地咬或碰。
根据偏旁部首，结合上下文，推测下列词语的意思。 4 俯（第11段）：
头低下。
画出课文中的拟声词，并体会其作用。
“嚓嚓”，描写雏鸟跳动的小红爪在纸上所发出的声音，使描写更生动，更形象。
从文中画出描写雏鸟外形和动作的句子，并概括它的特点。
雏鸟的特点：活泼、大胆、淘气，熟了后喜欢亲近人。
为什么作者要提珍珠鸟是一种“胆小怕人”的鸟？
为下文“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人，与后文写珍珠鸟亲近人形成对比，突出文章中心。
“我”如何为这对珍珠鸟营造安全的环境？
“我”用吊兰长长的绿叶蒙盖在鸟笼上。
第5-6段作者为什么一再强调从不惊动小鸟？
突出“我”对珍珠鸟的关爱与尊重，给予珍珠鸟空间与时间熟悉环境与人。
可以删去“起先”“只”“随后”这几个词语吗？为什么？
不可以。因为这能突出雏鸟随着时间的推移而发生了变化，雏鸟从怕人、胆小，渐渐变得大胆。
第11段用了一系列动词描写小鸟，有什么作用？
刻画小鸟淘气、活泼、大胆的形象特点，它喜欢和“我”亲近。
文中小鸟对父母两次呼唤的反应有什么不同？这说明了什么？
第一次，大鸟一叫，小鸟就回去了；第二次，大鸟再三呼唤，小鸟才回去。这种变化说明了小鸟逐渐对 “我”产生了信赖，以及对“我”的依恋。
结合文章内容，说说你对最后一句话的理解。
人和鸟的和谐关系建立在信赖上。“我”对珍珠鸟细致入微的关心与爱护，使珍珠鸟由怕人到亲近“我”，渐渐地信赖作者 并建立密切的关系。
填空
温暖、打扰、信赖
在我的照料下，小珍珠鸟对“我”的态度发生了哪些变化？为何会有这样的变化？
如图所示
找出第14段中两个表示意料之外的词，并说说它们在句子中的作用。
居然、竟
