Study

lesson plan

  •   0%
  •  0     0     0

  • ให้นิสิตบอกวิธีการสอนที่สอดคล้องกับหลักการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญมาอย่างน้อย 5 วิธี
    ทดลอง สถานการณ์จำลอง บทบาทสมมติ อุปนัย อภิปราย
  • องค์ประกอบสำคัญในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้มีอะไรบ้าง
    จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา กิจกรรมการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล
  • หัวใจของการออกแบบหน่วยการเรียนรู้คืออะไร
    การเชื่อมโยงเนื้อหาที่สัมพันธ์กันเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีความหมาย
  • นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อการทำกิจกรรม เป็นจุดประสงค์การเรียนรู้ที่ดีหรือไม่ เพราะเหตุใด
    ไม่ เพราะเป็นนามธรรม ไม่สามารถวัดประเมินพฤติกรรมนักเรียนได้
  • ถ้าครูไบร์ทกำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ว่า "ปฏิบัติตามกฎกติกาในชั้นเรียน" ครูไบร์ทควรกำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ข้อใดในแผน
    มีวินัย
  • แผนการสอนที่ดีควรมีคุณลักษณะอย่างไร
    องค์ประกอบทุกส่วนสอดคล้องสัมพันธ์กัน
  • การสอนแบบบูรณาการแบบสหวิทยาการแตกต่างจากแบบข้ามวิชาอย่างไร
    แบบสหวิทยาการ ครูวางแผนการสอนร่วมกันแต่แยกกันสอน แบบข้ามวิชาครูวางแผนการสอนและสอนร่วมกันเป็นคณะ
  • ให้นิสิตบอกวิธีและเครื่องมือการวัดประเมินผลความรู้ มาอย่างน้อย 3 วิธี
    การถามตอบ-คำถาม/ การทดสอบ-แบบทดสอบ/ การตรวจแบบฝึกหัด-แบบฝึกหัด
  • หลักการสำคัญในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้คืออะไร
    สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้และความต้องการของผู้เรียน
  • ข้อใดเป็นลักษณะของจุดประสงค์การเรียนรู้ที่ดี
    เป็นรูปธรรม สามารถวัดประเมินได้
  • สิ่งที่แสดงถึงหัวใจสำคัญของมโนทัศน์ที่สอนในแผนการจัดการเรียนรู้คืออะไร
    สาระสำคัญ
  • ครูเกตุสอนวิชาการสอน โดยเสริมความรู้เรื่องปรัชญาการศึกษา แสดงว่าครูเกตุสอนบูรณาการแบบใด
    แบบสอดแทรก (Infusion)
  • "จดหมายเป็นช่องทางการสื่อสารที่ได้รับความนิยมทั่วโลก เพราะข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษร สามารถเป็นหลักฐานยืนยันได้เป็นอย่างดี" ข้อความดังกล่าวเป็นสาระสำคัญที่ถูกต้องหรือไม่ เพราะเหตุใด
    ไม่ เพราะขาดองค์ประกอบที่กล่าวถึงคุณค่าของเรื่องที่เรียน
  • เจเจเต้นประกอบเพลงภาพยนตร์ที่ตนเองแสดง ถ้าต้องการประเมินความสามารถในการเต้นของเจเจ ควรใช้วิธีการและเครื่องมือใด
    วิธีการประเมินการเต้น เครื่องมือ เกณฑ์การประเมินการเต้น
  • ให้นิสิตคิดจุดประสงค์การเรียนรู้ด้านทักษะในวิชาภาษาไทยมา 2 ข้อ
    1. อ่านออกเสียงทำนองเสนาะในวรรณกรรมที่กำหนดได้ 2. พูดแสดงความคิดเห็นในหัวข้อที่กำหนดได้