ข้อใดเป็นลักษณะของจุดประสงค์การเรียนรู้ที่ดี
เป็นรูปธรรม สามารถวัดประเมินได้
แผนการสอนที่ดีควรมีคุณลักษณะอย่างไร
องค์ประกอบทุกส่วนสอดคล้องสัมพันธ์กัน
องค์ประกอบสำคัญในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้มีอะไรบ้าง
จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา กิจกรรมการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล
สิ่งที่แสดงถึงหัวใจสำคัญของมโนทัศน์ที่สอนในแผนการจัดการเรียนรู้คืออะไร
สาระสำคัญ
หัวใจของการออกแบบหน่วยการเรียนรู้คืออะไร
การเชื่อมโยงเนื้อหาที่สัมพันธ์กันเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีความหมาย
การสอนแบบบูรณาการแบบสหวิทยาการแตกต่างจากแบบข้ามวิชาอย่างไร
แบบสหวิทยาการ ครูวางแผนการสอนร่วมกันแต่แยกกันสอน แบบข้ามวิชาครูวางแผนการสอนและสอนร่วมกันเป็นคณะ
ครูเกตุสอนวิชาการสอน โดยเสริมความรู้เรื่องปรัชญาการศึกษา แสดงว่าครูเกตุสอนบูรณาการแบบใด
แบบสอดแทรก (Infusion)
นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อการทำกิจกรรม เป็นจุดประสงค์การเรียนรู้ที่ดีหรือไม่ เพราะเหตุใด
ไม่ เพราะเป็นนามธรรม ไม่สามารถวัดประเมินพฤติกรรมนักเรียนได้
เจเจเต้นประกอบเพลงภาพยนตร์ที่ตนเองแสดง ถ้าต้องการประเมินความสามารถในการเต้นของเจเจ ควรใช้วิธีการและเครื่องมือใด
วิธีการประเมินการเต้น เครื่องมือ เกณฑ์การประเมินการเต้น
"จดหมายเป็นช่องทางการสื่อสารที่ได้รับความนิยมทั่วโลก เพราะข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษร สามารถเป็นหลักฐานยืนยันได้เป็นอย่างดี" ข้อความดังกล่าวเป็นสาระสำคัญที่ถูกต้องหรือไม่ เพราะเหตุใด
ไม่ เพราะขาดองค์ประกอบที่กล่าวถึงคุณค่าของเรื่องที่เรียน
ถ้าครูไบร์ทกำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ว่า "ปฏิบัติตามกฎกติกาในชั้นเรียน" ครูไบร์ทควรกำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ข้อใดในแผน
มีวินัย
หลักการสำคัญในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้คืออะไร
สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้และความต้องการของผู้เรียน
ให้นิสิตบอกวิธีและเครื่องมือการวัดประเมินผลความรู้ มาอย่างน้อย 3 วิธี
การถามตอบ-คำถาม/ การทดสอบ-แบบทดสอบ/ การตรวจแบบฝึกหัด-แบบฝึกหัด
ให้นิสิตคิดจุดประสงค์การเรียนรู้ด้านทักษะในวิชาภาษาไทยมา 2 ข้อ
1. อ่านออกเสียงทำนองเสนาะในวรรณกรรมที่กำหนดได้ 2. พูดแสดงความคิดเห็นในหัวข้อที่กำหนดได้
ให้นิสิตบอกวิธีการสอนที่สอดคล้องกับหลักการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญมาอย่างน้อย 5 วิธี
ทดลอง สถานการณ์จำลอง บทบาทสมมติ อุปนัย อภิปราย
