Etapas del proceso de toma de decisiones según Hossler y Gallagher (pg 29-30):
predisposición, búsqueda, sensibilización
predisposición, elección, institucionalización
búsqueda, elección, consolidación
predisposición, búsqueda, elección
Factores asociados a la escuela y su importancia en la transición y permanencia en ES (pg.33):
rigor académico del curriculum y orientación vocacional
formación docente y rigor académico del curriculum
gestión directiva y curricular
calidad de la convivencia escolar y de la formación docente
Del libro Narrativas: a qué se refiere la siguiente imagen (p.18 del pdf)
las regiones con mayor desigualdad educativa en Chile
a las universidades parte de la red
las regiones con educación superior en Chile
Del libro Narrativas: Entre qué años existió la Red de Universidades con Propedéuticos?
2009-2015
2003-hasta la actualidad
2009-2017
2009-hasta la actualidad
Según los primeros estudios de economistas, variables importantes para la elección de institución de ES son (pg.29):
Todas las anteriores
desempeño académico previo
caract. de las familias
financiamiento estudiantil
Del libro Narrativas: Comente el siguiente párrafo (p. 29 del pdf)
Comentario libre
En Chile, factores individuales que influyen en la persistencia (pg.40):
ser mujer más jóven
todas las anteriores
egresar de particular pagado
mejores puntajes en examen de admisión
De acuerdo a Bell, el papel de la política educacional en la transición y permanencia en la ES (pg.36-37)
indirectamente aumento de expectativas e información
acceso a la información y programas de acceso
todas las anteriores
costo del arancel y ayuda financiera
Del libro Narrativas: comente el siguiente párrafo (p. 26 del pdf)
Comentario libre
El rol de las instituciones de ES para la transición y permanencia serían (pg.34-35):
Todas las anteriores
egreso y graducación
permanencia y titulación
éxito académico estudiantil y egreso
Del libro Narrativas: Comente el siguiente párrafo (p. 25 del pdf)
Comentario libre
Del libro Narrativas: Comente el párrafo que aparece en la imagen (p.17 del pdf)
comentario libre
Del libro Narrativas: comente la siguiente imagen (p.28 del pdf)
Comentario libre
Otras habilidades relevantes para la persistencia en ES (pg.40-41)
puntaje en pruebas de lenguaje y matemáticas
técnicas de estudio
motivación y lenguaje materno
motivación e integración social
Factores individuales que influyen en la transición y permanencia en la ES, según Perna (pg.31-32):
aceptación personal y confianza académica
adaptación personal y socias, apoyo social
pares motivadores y objetivos futuros
todas las anteriores
Del libro Narrativas: comente el siguiente párrafo (p.28 del pdf)
Comentario libre
Pregunta de texto sugerido. De los resultados del sipee destacan:
no hay diferencias significativas en rendimiento comparado
No hay diferencias significativas a igual NSE
Todas las anteriores
hay diferencias significativas en rendimiento con el resto
Del libro Narrativas: Comente el siguiente párrafo (p.26 del pdf)
Comentario libre
Pregunta de texto sugerido. La tasa de persistencia de estudiantes que ingresan vía sipee es alrededor de:
90%
80%
70%
60%
Comente: "el marco teórico propuesto pone a la sala de clases en el centro de la vida educacional (...) al centro del ámbito en que la institución debe tratar de influir para lograr el éxito de sus estudiantes"(pg.35)
comentario libre