Liderazgo en acción: decisiones del entrenador

Las burlas del capitán hacia un compañero deben permitirse porque fortalecen su liderazgo.

Dar instrucciones claras puede ser adecuado cuando un atleta aprende una tarea nueva.

Actuar con justicia puede implicar ofrecer apoyos distintos a atletas con necesidades diferentes.

Un entrenador puede adaptar su manera de dirigir según la situación y las necesidades del atleta.

Para evaluar una conducta de liderazgo conviene observar al equipo y recoger la percepción de los atletas, además del resultado competitivo.

Consultar a los atletas antes de tomar una decisión significa que el entrenador pierde autoridad.

Después de una derrota, el entrenador puede analizar las decisiones del equipo y reconocer su propia responsabilidad.

Pedir al atleta que explique la consigna con sus propias palabras ayuda a comprobar su comprensión.

Apoyar la autonomía significa permitir que los atletas entrenen sin reglas ni objetivos.

Decir “no tienes actitud” describe con precisión la conducta que el atleta necesita corregir.

Escuchar las propuestas de los atletas puede formar parte de un liderazgo participativo.

Escuchar una propuesta de un atleta obliga al entrenador a aceptarla.

Amenazar con expulsar a quien cometa un error garantiza un mejor rendimiento.

El liderazgo deportivo consiste únicamente en conseguir que los atletas obedezcan.

Un entrenador puede fortalecer su credibilidad cuando cumple los acuerdos que exige al equipo.