Study

kurikulum ipa

  •   0%
  •  0     0     0

      Back   Restart
  • Apa tujuan utama pembelajaran IPA di MI/SD?
    Membekali siswa dengan pemahaman konsep sains, sikap ilmiah, serta berpikir kritis dan kreatif.
  • Apa perbedaan tujuan pembelajaran IPA K13 dan Kurikulum Merdeka?
    K13 menekankan keseimbangan sikap, pengetahuan, keterampilan; Merdeka menekankan kompetensi esensial dan Profil Pelajar Pancasila.
  • Bagaimana penilaian IPA dalam Kurikulum Merdeka?
    holistik dan fleksibel
  • Strategi apa agar IPA di MI/SD optimal?
    Pelatihan guru, penyediaan sumber belajar, serta kolaborasi sekolah dan pemerintah.
  • Apa tantangan guru dalam Kurikulum Merdeka?
    Kesulitan merancang proyek, asesmen autentik, dan keterbatasan sumber belajar.
  • Apa peran guru dalam Kurikulum Merdeka?
    Sebagai fasilitator
  • Bagaimana bentuk penilaian IPA dalam K13?
    Penilaian autentik mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
  • Mengapa IPA dan IPS digabung menjadi IPAS pada Kurikulum Merdeka?
    Agar siswa memahami keterkaitan fenomena alam dan sosial secara terpadu.
  • Sebutkan model pembelajaran IPA pada K13!
    Inquiry, Discovery Learning, Problem-Based, dan PBL.
  • Bagaimana karakteristik pembelajaran IPA pada K13?
    Menggunakan pendekatan tematik integratif dan scientific approach (5M).
    • Your experience on this site will be improved by allowing cookies.