Biologia - nauka o życiu

Problem badawczy: 1. Zauważenie obiektów, zjawisk lub procesów. 2. Pytanie, na które chcemy znaleźć odpowiedź podczas doświadczenia. 3. Jedna z możliwych odpowiedzi na problem badawczy. 4. Potwierdzenie lub odrzucenie hipotezy.

Śruba mikrometryczna: 1) oświetla obiekt obserwacji 2) służy do ustawienia ostrości obrazu 3) powiększa obraz wytworzony przez obiektyw 4) umożliwia zmianę obiektywu

Hipoteza: 1. Zauważenie obiektów, zjawisk lub procesów. 2. Pytanie, na które chcemy znaleźć odpowiedź podczas doświadczenia. 3. Jedna z możliwych odpowiedzi na problem badawczy. 4. Potwierdzenie lub odrzucenie hipotezy.

Obiektyw: 1) powiększa obraz oglądanego przedmiotu 2) umożliwia zmianę obiektywu 3) służy do ustawienia ostrości obrazu 4) oświetla obiekt obserwacji

Oblicz powiększenie obiektywu mikroskopu, jeśli obserwowany obraz był powiększony 200-krotnie, a okular powiększał 10-krotnie.

Zaznacz punkt, w którym opisano, czym m.in. zajmuje się biologia. A. Badanie wpływu światła na wzrost i rozwój roślin. B. Badanie skał i minerałów. C. Obserwacja ruchu ciał niebieskich. D. Wyznaczanie kierunku północnego w terenie.

Uszereguj wymienione elementy budowy organizmu w kolejności od najprostszego do najbardziej złożonego: 1) tkanka, 2) organizm, 3) komórka, 4) układ, 5) narząd

Wniosek: 1. Zauważenie obiektów, zjawisk lub procesów. 2. Pytanie, na które chcemy znaleźć odpowiedź podczas doświadczenia. 3. Jedna z możliwych odpowiedzi na problem badawczy. 4. Potwierdzenie lub odrzucenie hipotezy.

Ruch: A. Dostosowanie się do zmian, które zachodzą w środowisku. B. Dostarczanie organizmowi składników pokarmowych. C. Uwalnianie z pokarmu energii potrzebnej organizmowi do życia. D. Zmiana położenia całego ciała lub jego części.

Obserwacje okazów w ogrodzie zoologicznym dostarczają wielu informacji o A. zwierzętach. B. roślinach. C. bakteriach. D. wirusach.

Tomek przy użyciu mikroskopu przyglądał się komórkom skórki cebuli. OBSERWACJA czy DOŚWIADCZENIE?

Rewolwer: : 1) oświetla obiekt obserwacji 2) służy do ustawienia ostrości obrazu 3) powiększa obraz wytworzony przez obiektyw 4) umożliwia zmianę obiektywu

Odżywianie to: A. Dostosowanie się do zmian, które zachodzą w środowisku. B. Dostarczanie organizmowi składników pokarmowych. C. Uwalnianie z pokarmu energii potrzebnej organizmowi do życia.

Oblicz powiększenie obiektywu mikroskopu, jeśli obserwowany obraz był powiększony 400-krotnie, a okular powiększał 10-krotnie.

Oddychanie: A. Dostosowanie się do zmian, które zachodzą w środowisku. B. Dostarczanie organizmowi składników pokarmowych. C. Uwalnianie z pokarmu energii potrzebnej organizmowi do życia. D. Zmiana położenia całego ciała lub jego części.

Wojtek patrzył przez lornetkę na sarny na łące i liczył, ile ich było. OBSERWACJA czy DOŚWIADCZENIE?

Uszereguj podane etapy doświadczenia w kolejności zgodnej z zasadami ich przeprowadzania. 1) sformułowanie problemu badawczego, 2) wniosek, 3) analiza wyników, 4) postawienie hipotezy, 5) przeprowadzenie doświadczenia, 6) obserwacja

Źródło światła: 1) oświetla obiekt obserwacji 2) służy do ustawienia ostrości obrazu 3) powiększa obraz wytworzony przez obiektyw 4) umożliwia zmianę obiektywu

Obserwacje okazów w ogrodzie botanicznym dostarczają wielu informacji o A. zwierzętach. B. roślinach. C. bakteriach. D. wirusach.

Radek oglądał przez lupę skrzydła motyla. OBSERWACJA czy DOŚWIADCZENIE?

Pani Krysia w swojej pracy obserwuje zależności między organizmami a środowiskiem. Pani Krysia zajmuje się …………………………

Basia sprawdzała, jak woda z proszkiem do prania wpływa na wzrost żyta. OBSERWACJA czy DOŚWIADCZENIE?

Okular: 1) oświetla obiekt obserwacji 2) służy do ustawienia ostrości obrazu 3) powiększa obraz wytworzony przez obiektyw 4) umożliwia zmianę obiektywu

Reakcja na bodźce: A. Dostosowanie się do zmian, które zachodzą w środowisku. B. Dostarczanie organizmowi składników pokarmowych. C. Uwalnianie z pokarmu energii potrzebnej organizmowi do życia.

Adam sprawdzał, jak woda z kwasem cytrynowym wpływa na wzrost rzodkiewki. OBSERWACJA czy DOŚWIADCZENIE?

Julia przez lornetkę patrzyła na pisklęta w gnieździe bociana białego i liczyła, ile ich było. OBSERWACJA czy DOŚWIADCZENIE?

Magda oglądała pod mikroskopem komórki skórki liścia cebuli. Okular mikroskopu Magdy powiększał obraz 5 razy, a obiektyw – 30 razy. Podaj powiększenie obrazu obserwowanego przez Magdę. Zapisz obliczenia poniżej.