Asesoría y Acompañamiento

¿Con quien se debe de establecer una comunicación y acuerdos, con la intención de vincular las acciones de SAAE con otras acciones y programas de mejora continua?

Son las funciones que apoyan al supervisor a determinar los planteles y docentes a los que se brindará la asesoría y el acompañamiento.

¿De quien más se puede apoyar para compartir recursos?

¿Qué se debe de tomar en cuenta al articular las acciones del SAAE con las actividades que desarrolla la supervisión?

¿Qué significan las siglas SAAE?

Es necesario establecer una comunicación con ellos para poder visitar las escuelas y realizar un trabajo de manera conjunta.

¿Quien debe de planificar, coordinar, desarrollar, dar seguimiento, evaluar y llevar un registro interno de las accione relativas al SAAE?

¿Cuál es el objetivo del SAAE?

En este documento se identifican las necesidades técnicas y pedagógicas de la escuela que lleva la Asesoría y Acompañamiento.

Son quienes tienen que recibir tutoría por dos años.

¿Qué se debe de hacer cuando las necesidades técnicas pedagógicas de las escuelas rebasan la competencia de la supervisión escolar?

Es quien lleva a cabo las acciones que permiten una implementación, seguimiento y mejora del SAAE, y debe de existir una participación activa por parte del supervisor.