Выйди из класса!", "Звонок для учителя!", "Что у тебя в портфеле?", "Двойка в журнал!"
15
А) Произнести это "слово" с максимально пафосной и "правильной" английской фонетикой. ⦁ Б) Придумать ему "определение", как будто это реальное слово, и использовать его в предложении.
"Design a 'Perfect' Student... with a Flaw!" (Создай 'Идеального' Ученика... с Изъяном!)
Пример: "Perfect Student: Always participates!" -> "Flaw: ...by loudly correcting the teacher's pronunciation of 'schedule' every single time."
15
Каждый из вас должен за 1-2 минуты импровизировать короткий комедийный монолог, выступая в роли ученика, который пытается объяснить учителю английского САМУЮ НЕВЕРОЯТНУЮ и абсурдную причину своего опоздания или невыполнения домашнего зада
15
"Emoji Grammar Challenge: Explain a Concept!" (Грамматический Вызов Emoji: Объясни Концепцию!)Задача: объяснить это понятие только с помощью 5-7 смайликов (emoji). Остальные должны угадать, что это за правило.
Present Perfect, Conditional Type 3, Reported Speech, Passive Voice
15
"Teach the Untouchable Topic!" (Обучи Необучаемой Теме!) Участники по очереди должны за 1 минуту "объяснить" на английском какую-то совершенно абсурдную или несуществующую "тему", как будто это реальная грамматическая структура или лексичес
например: "The Past Future Continuous Perfect Tense", "Some and any in the Past", "How to Use The Invisible Article"
15
"The 'Bad Accent' Voice Actor Audition" (Прослушивание на 'Плохой Акцент')
15
"Teacher Life Charades: Guess My Pain!" (Шарады Учительской Жизни: Угадай Мою Боль!)
Примеры: "Пытаюсь заставить ученика повторить за мной фразу", "Объясняю разницу между Present Perfect и Past Simple 100-й раз", "Проверяю 50 одинаков