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Diagnóstico sobre temas de equidad e inclusión ...
Game Code: 3844499
Spanish
9
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juego para diagnósticar el conocimiento sobre temas de equidad e inclusión en la educación superior en Chile
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Profesor Mario
8
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Cúal es el número de la Ley General de Educación Superior en Chile:
21091
21901
20091
20191
15
Comente: "La educación superior es un derecho, cuya provisión debe estar al alcance de todas las personas, de acuerdo a sus capacidades y méritos"
15
Mencione al menos una de las funciones que cumplen las universidades
investigación, docencia, extensión, cultivar las ciencias, las humanidades, las artes y las tecnologías
15
mencione al menos una de las funciones que cumple un instituto profesional
docencia, crear, preservar y transmitir conocimiento, docencia, innovación y vinculación con el medio
15
mencione al menos una de las funciones de los centro de formación técnica
cultivar las tecnologías y las técnicas, crear, preservar y transmitir conocimiento, formar técnicos, docencia, innovación y vinculación con el medio
15
Qué diferencia a una universidad de un instituto profesional y de un centro de formación técnica
la vinculación con el medio
la docencia
la investigación
la innovación
15
El sistema de acceso a la educación superior chilena considera:
programas complementarios al de acceso general
programas de acceso general
todas las anteriores
programas de acceso especiales
15
Que especifica la ley 20.422?
normas para la inclusión de estudiantes inmigrantes
normas para la Inclusión de personas con discapacidad
normas para la inclusión de la diversidad
normas para la inclusión de estudiantes sin recursos econ.
15
el término usado en la ley para que el sistema de EESS permita la inclusión de personas con discapacidad es:
DUA
ajustes razonables
enfoque de educación inclusiva
adaptaciones curriculares
15
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