Miten 5. taivutusluokkaan kuuluvat sanat taipuvat monikossa? ett kök, två ___________
-N
-OR
-AR
- (ei päätettä)
ett skåp, _________
skåpen
skåpet
skåpett
Miten 1. luokkaan kuuluvat substantiivit taipuvat monikossa? en flicka, två _____________
-ER
-AR
-OR
-N
en lampa, ___________
lampan
lampet
lampen
en matta, mattan, _________, mattorna (1)
matta
mattor
matter
mattar
ett häfte, häftet, _________, häftena (4)
häfte
häften
häfter
häftet
en toalett, toaletten, __________, toaletterna (3)
toalettar
toalett
toaletter
toalettor
en pojke, pojken, __________, pojkarna (2)
pojket
pojker
pojkar
pojkor
ett kök, köket, ______, köken (5)
köker
köken
kök
köket
Miten 3. taivutusluokkaan kuuluvat sanat taipuvat monikossa? en banan, två ______________
-AR
-ER
-N
-OR
Miten 2. taivutusluokkaan kuuluvat sanat taipuvat monikossa? en bil, två __________
-ER
-N
-AR
-OR
ett häfte, __________
häften
häftet
Milloin käytät sanan (substantiivin) pitkää muotoa? Bilen är röd. Katterna heter Misse och Muff.
Kun asiasta puhutaan uudelleen eli se on jo tuttu.
Kun asiasta puhutaan ensimmäistä kertaa.
ett bord, bordet, ________ , borden
bordet
borden
border
bord
en stol, ___________
stolen
stolar
stolet
stolarna
Miten 4. taivutusluokkaan kuuluvat sanat taipuvat monikossa? ett häfte, två ____________
-N
-ER
-AR
-OR
Milloin käytät sanasta (substantiivista) lyhyttä muotoa? Jag har en bil. Jag har två katter.
Kun asiasta puhutaan ensimmäistä kertaa.
Kun asiasta puhutaan toisen kerran eli se on jo tuttu.