ett häfte, häftet, _________, häftena (4)
häften
häfter
häfte
häftet
Miten 2. taivutusluokkaan kuuluvat sanat taipuvat monikossa? en bil, två __________
-OR
-N
-ER
-AR
Miten 5. taivutusluokkaan kuuluvat sanat taipuvat monikossa? ett kök, två ___________
-AR
- (ei päätettä)
-N
-OR
Milloin käytät sanan (substantiivin) pitkää muotoa? Bilen är röd. Katterna heter Misse och Muff.
Kun asiasta puhutaan ensimmäistä kertaa.
Kun asiasta puhutaan uudelleen eli se on jo tuttu.
en pojke, pojken, __________, pojkarna (2)
pojkar
pojker
pojkor
pojket
Miten 3. taivutusluokkaan kuuluvat sanat taipuvat monikossa? en banan, två ______________
-N
-AR
-ER
-OR
Miten 4. taivutusluokkaan kuuluvat sanat taipuvat monikossa? ett häfte, två ____________
-OR
-N
-ER
-AR
ett bord, bordet, ________ , borden
bord
borden
border
bordet
en matta, mattan, _________, mattorna (1)
mattor
matter
mattar
matta
en toalett, toaletten, __________, toaletterna (3)
toalettor
toaletter
toalettar
toalett
en lampa, ___________
lampen
lampan
lampet
Miten 1. luokkaan kuuluvat substantiivit taipuvat monikossa? en flicka, två _____________
-AR
-ER
-N
-OR
ett kök, köket, ______, köken (5)
köker
kök
köket
köken
en stol, ___________
stolarna
stolen
stolet
stolar
Milloin käytät sanasta (substantiivista) lyhyttä muotoa? Jag har en bil. Jag har två katter.
Kun asiasta puhutaan toisen kerran eli se on jo tuttu.
Kun asiasta puhutaan ensimmäistä kertaa.
ett häfte, __________
häftet
häften
ett skåp, _________
skåpett
skåpet
skåpen