Miten 2. taivutusluokkaan kuuluvat sanat taipuvat monikossa? en bil, två __________
-N
-OR
-ER
-AR
Milloin käytät sanasta (substantiivista) lyhyttä muotoa? Jag har en bil. Jag har två katter.
Kun asiasta puhutaan toisen kerran eli se on jo tuttu.
Kun asiasta puhutaan ensimmäistä kertaa.
Milloin käytät sanan (substantiivin) pitkää muotoa? Bilen är röd. Katterna heter Misse och Muff.
Kun asiasta puhutaan ensimmäistä kertaa.
Kun asiasta puhutaan uudelleen eli se on jo tuttu.
ett häfte, __________
häften
häftet
ett bord, bordet, ________ , borden
borden
bordet
border
bord
Miten 3. taivutusluokkaan kuuluvat sanat taipuvat monikossa? en banan, två ______________
-ER
-OR
-N
-AR
Miten 1. luokkaan kuuluvat substantiivit taipuvat monikossa? en flicka, två _____________
-AR
-OR
-N
-ER
ett häfte, häftet, _________, häftena (4)
häften
häfte
häftet
häfter
en pojke, pojken, __________, pojkarna (2)
pojkor
pojkar
pojker
pojket
Miten 4. taivutusluokkaan kuuluvat sanat taipuvat monikossa? ett häfte, två ____________
-N
-AR
-ER
-OR
ett skåp, _________
skåpet
skåpen
skåpett
en lampa, ___________
lampet
lampen
lampan
Miten 5. taivutusluokkaan kuuluvat sanat taipuvat monikossa? ett kök, två ___________
-N
-OR
- (ei päätettä)
-AR
en toalett, toaletten, __________, toaletterna (3)
toaletter
toalettar
toalettor
toalett
en stol, ___________
stolen
stolet
stolar
stolarna
ett kök, köket, ______, köken (5)
köken
köker
kök
köket
en matta, mattan, _________, mattorna (1)
matta
matter
mattor
mattar