ommaviy axborot vositalari umuman ommaga qarshi tura olishga va turli stereotiplarni еngishga o‘rgatadi.
Ommaviy madaniyat tazyiqi
– raqobat orqali yoki o‘yin orqali qaysi guruh yoki alohida olingan shaxsning boshqalardan ustunroq ekanligini anglashga yordam beradi. Komyuterli o‘yinlar ham juda mashxurdir
Ta’limiy o‘yinlar yoki raqobatchilik
muayyan vaziyat yoki holatga nisbatan yangilik yoki o‘z nuqtai nazarni ilgari surishni taqazo etadi.
Kashfiyot yoki tadqiqotchilik
muayyan tajriba yoki sinovdan so‘ng o‘z hissiy kechinmalari va intelektual zaxiralari bilan almashinishdan iborat bo‘ladi.
Debrifing
–sinfdagilarning qiziqishlaridan kelib chiqib sinfga taklif qilingan mehmonlar o‘z faoliyatlari va kasblari haqida so‘zlab beradilar.
Colliqua
ijodiy fikrlarni to‘plash uchun o‘tkaziladi,bunda ishtirokchilar tanqid va kesatiqlarsiz muayyan muammo yuzasidan o‘z fikrlarini ochiq oydin bayon etadilar va ushbu muammoning yechimini izlaydilar
Brainstorming
Yuklatilgan vazifa va muammolarni bir guruh bo‘lib hal etishga o‘rgatadi.
Hamkorlikda o‘qitish
muayyan jarayon yoki qurilmani va faoliyat yuritishini ko‘rsatish ya’ni namoyish qilishdir.
Demonstartsiya
muayyan mavzu yoki muammoli vaziyatga turli nuqtai nazarlar bilan yondoshish va o‘z fikrini omma oldida himoya qilishga o‘rgatadi.
debat
muayyan bir mavzuga tegishli turli kolleksiya va ekspozitsiyalar orqali o‘quvchilarni qiziqishlarini orttirishga hizmat qiladi. Masalan o‘quvchilarga o‘zlarining etnik kelib chiqishlarini izohlovchi turli materiallar
Qiziqishlar markazi
muayyan mavzu, vaziyat yoki holatni muhokama qilish
Diskussiya
talabalar biror sodir bo‘lgan voqea yoki ma’lum vaziyatni tafsilotini namoyish etadilar. Keyin ular biror bir aniq va to‘g‘ri fikrga kelishdan oldin, shu vaziyatni muhokama va o‘rganish un yig‘ilgan bilim va tushunchalarni amalda qo‘llashla
Case-study