من أنماط تنظيم الكلام
الترتيب الزمني
التعريف
المقارنة
جميع ما ذكر
من تفضيلات التعلم: الممارسة: نجرب، نؤدي عملًا ما، نقلد أداء الآخرين ونتعلم.
خطأ
صح
أنماط تنظيم الكلام.
الترتيب الزمني، المقارنة، القصة أو الحكاية
التعليل، التعداد، التعريف
لا شيء مما ذكر
جميع ما ذكر
من قنوات الاتصال
الهواء
جميع ما ذكر
الكتابة
الهاتف، شبكات الإنترنت
أول عنصر من عناصر تصميم الموضوع
اقترح أسلوب العرض، وأساليب التأثير والإقناع وشواهد الدعم
حدد الأفكار الرئيسة لكل عنصر
حدد العناصر الفنية للموضوع بحسب نوعه الفني.
حدد الأفكار الجزئية والتفصيلات لكل فقرة من الأفكار الرئيسة
عوامل تؤثر على وضوح الرسالة
سوء الأحوال الجوية
جميع ما ذكر
بُعد المكان
الضوضاء
رابع عنصر من عناصر تصميم الموضوع
اقترح أسلوب العرض، وأساليب التأثير والإقناع وشواهد الدعم
حدد الأفكار الجزئية والتفصيلات لكل فقرة من الأفكار الرئيسة
حدد الأفكار الرئيسة لكل عنصر
حدد العناصر الفنية للموضوع بحسب نوعه الفني
هو أهم مصادر المعلومات لكنه ليس مصدرها الوحيد.
المقابلات
الكتاب
المجلات
الصحف
اختيارك للموضوع الذي ستكتب عنه يكون بناءً على معلوماتك الجيدة عنه
خطأ
صح
ثالث عنصر من عناصر تصميم الموضوع
حدد الأفكار الرئيسة لكل عنصر
حدد العناصر الفنية للموضوع بحسب نوعه الفني
حدد الأفكار الجزئية والتفصيلات لكل فقرة من الأفكار الرئيسة
اقترح أسلوب العرض، وأساليب التأثير والإقناع وشواهد الدعم
الكتابة الجيدة نتيجة لقراءة غير جيدة
صح
خطأ
من المواقف التي نحتاج فيها إلى تركيز الاستماع للفائدة والفهم
جميع ما ذكر
الاستماع للمعلم
الاستماع للقرآن الكريم
الاستاع للعلماء
يتأثر المتحدث بحالة مستمعيه
خطأ
صح
التركيز على عرض المعلومات واستيفائها
الكتابة النهائية
الكتابة الأولى
المراجعة
ثاني عنصر من عناصر تصميم الموضوع
حدد الأفكار الجزئية والتفصيلات لكل فقرة من الأفكار الرئيسة
حدد الأفكار الرئيسة لكل عنصر
اقترح أسلوب العرض، وأساليب التأثير والإقناع وشواهد الدعم
حدد العناصر الفنية للموضوع بحسب نوعه الفني
من تفضيلات التعلم: العدد: تعلم فردي، تعلم مع صديق، تعلم في مجموعات صغيرة، أو كبيرة.
خطأ
صح
تفضيلات التعلم
جميع ما ذكر
الممارسة
العدد
لا شيء مما ذكر
من أهداف الاستماع
للتفاعل الاجتماع
جميع ما ذكر
المشاركة العاطفية
للاستمتاع والتعلم
المستمع الجيد متعلم غير جيد
صح
خطأ
الحواس أدوات التعلم، وهي:
لا شيء مما ذكر
الكتابة، التذوق
جميع ما ذكر
السمع، الشم، البصر
تسير الجمل داخل الفقرة الواحدة في تسلسل منطقي
صح
خطأ
عند تنظيم المتحدث لحديثه فإن المتحدث يُساعدك بـ
جميع ما ذكر
ملخص شفهي
الكتابة على السبورة
لا شيء مما ذكر
يلخص أفكار الكاتب أو يبين رأيه النهائي أو يقدم بعض المقترحات أو التوصيات.
بناء المقدمة
بناء الخاتمة
تخطيط الموضوع
من أهداف الاستماع
للاستمتاع والتعلم
للتفاعل الاجتماع
جميع ما ذكر
المشاركة العاطفية
آداب الاستماع.
النظر للمتحدث، إظهار ملامح الفهم
الانصات، عدم المقاطعة
لا شيء مما ذكر
جميع ما ذكر