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Formuler un sentiment à la première personne

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  • L’enseignant parle trop vite en classe.
    J’ai du mal à suivre / Je suis perdu(e) quand il parle aussi vite.
  • On ne peut plus sortir pendant les pauses.
    Je suis déçu(e) / Je ne comprends pas cette décision.
  • Les repas sont très rapides à la cantine.
    Je suis frustré(e) de ne pas avoir assez de temps pour manger.
  • La pause du midi est trop courte.
    Je suis déçu(e) qu’on n’ait pas une vraie pause.
  • On a maintenant plus de sport à l’école.
    Je suis content(e) / Je trouve ça très bien pour la santé.
  • L’école commence trop tôt le matin.
    Je suis fatigué(e) de me lever si tôt / Je n’aime pas commencer aussi tôt.
  • On propose maintenant des cours le samedi matin.
    Je suis contre cette idée / Je suis énervé(e) parce que je veux garder mes week-ends.
  • Les élèves doivent étudier à la maison tous les soirs.
    Je trouve ça fatigant / Je pense que ce n’est pas toujours efficace.
  • Il n’y a plus de cours de langues étrangères dans mon école.
    Je suis triste qu’on ait supprimé ces cours / Je pense que c’est une erreur.
  • Il y a trop de devoirs à faire tous les jours.
    Je suis stressé(e) par la quantité de devoirs / Je trouve qu’il y en a trop.