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Recordando lo aprendido (lenguaje algebraico y e ...

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  • expresa en leguaje algebraico el siguiente enunciado: el triple de un numero excedido en su mitad
    3x + x/2
  • Resuelve la siguiente ecuación: 5x=-32
    x=-6.4
  • Resuelve la siguiente ecuación y determina el valor de la incógnita: x/5 menos 8= 5
    x= 65
  • ¿en qué consiste el método directo para la resolucion de ecuaciones lineales?
    en cambiar de lugar a los números que +, - , () o dividan a la incognita aplicando su operación contraria para de esa manera determinar su valor numérico
  • expresa en lenguaje algebraico el siguiente enunciado: la tercera parte de un número disminuido en 15
    x/3 menos 15
  • Menciona en que consiste la ley de signos para miltiplicar o dividir números enteros
    al multiplicar o dividir num con mismo signo: (+)(+), (-)(-) =+ y al multiplicar o dividir números con distinto signo (+)(-) o(-)(+) = -
  • determina el resultado de la última sumatoria
    40
  • ¿qué significa incógnita?
    es un valor descoocido
  • determina el valor de la incógnita: 4x/5+3=-9
    x=-15
  • determina el valor numérico de la incógnita de la siguiente ecuación: -3y+7=1
    y=2
  • ¿en qué consiste el método de la balanza para la resolución de ecuaciones lineales?
    en colocar en ambos lados de la ecuación las mismas cantidades para que siempre este balanceada e ir despejando a la icognita para determinar su valor numérico
  • ¿qué significa despejar la incógnita?
    quitar los numeros que -, +, dividan o () para determinar su valor numérico, es decir dejar sola a la incógnita.
  • resuelve la siguiente ecuación: 2x-5=4x+1
    x=-3
  • formula la ecuación del problema para obtener las medidas de los lados del triángulo en cm, sabiendo que su perimetro es igaul a 49 cm
    x+3+2x-5+x-4= 49 y simplificada 4x-6=49
  • resuelve la siguiente ecuación para determinar el valor de la incógnita: 8x+21=5
    x=-2
  • Cuál es el valor de la incógnita en la siguiente ecuación: x/6+9=-12
    x=-126