Study

CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP

  •   0%
  •  0     0     0

  • Tìm thành phần biệt lập trong câu sau và chỉ ra ý nghĩa của thành phần ấy: Cậu bé ơi, ở đây ngày nào người ta chẳng bán đến hàng nghìn con lạc đà!
    Thành phần gọi đáp: Cậu bé ơi (dùng để gọi, thể hiện thái độ và mối quan hệ giữa các nhân vật).
  • Tìm thành phần biệt lập trong câu sau và chỉ ra ý nghĩa của thành phần ấy: Ê, đồ quỷ! – Nét Len vừa quát vừa nện chân xuống vỏ tàu.
    Thành phần gọi đáp: Ê (dùng để gọi đáp, làm rõ tính cách nhân vật và mối quan hệ giữa người gọi với người đáp).
  • Nhóm được nhận phần thưởng
    Cộng 15 điểm
  • Tìm thành phần biệt lập trong câu sau và chỉ ra ý nghĩa của thành phần ấy: Con cá nằm yên. Có lẽ vì thấm mệt nên giờ đây nó ngủ.
    Thành phần tình thái: có lẽ (dự đoán của người viết về sự vật, hiện tượng được nhắc đến trong câu).
  • Tìm thành phần biệt lập trong câu sau và chỉ ra ý nghĩa của thành phần ấy: Mà tôi nhớ một cái gì đấy, hình như mẹ tôi, cái cửa sổ, hoặc những ngôi sao to trên bầu trời thành phố. Phải, có thể là những cái đó,....
    Thành phần tình thái: hình như (thể hiện thái độ phỏng đoán không chắc chắn).
  • Tìm thành phần biệt lập trong câu sau và chỉ ra ý nghĩa của thành phần ấy: Trời ơi, ước gì thầy Đuy - sen là anh ruột của tôi.
    Thành phần cảm thán: Trời ơi (bộc lộ cảm xúc thán phục và cầu khẩn ước gì thầy Đuy-sen là anh ruột của mình).
  • Này bác có lợn kia ơi! Từ lúc mặc cái áo mới này, tôi chẳng thấy con lợn nào chạy qua đây cả!
    Thành phần gọi đáp: này, ơi (anh áo mới gọi anh có lợn mới)
  • Tìm thành phần biệt lập trong câu sau và chỉ ra ý nghĩa của thành phần ấy: Và hẳn vì buồn nên Ánh Vàng muốn được nhìn thấy những điều mới mẻ.
    Thành phần tình thái: và hẳn (dự đoán của người viết về mong muốn của Ánh Vàng)
  • Tìm thành phần biệt lập trong câu sau và chỉ ra ý nghĩa của thành phần ấy: - Sợ gì? Mày bảo tao sợ cái gì? Mày bảo tao còn biết sợ ai hơn tao nữa? - Thưa anh, thế thì, … hừ hừ … em xin sợ. Mời anh cứ đùa một mình thôi.
    Thành phần gọi đáp: Thưa anh (dùng để thưa hỏi, góp phần làm rõ về mối quan hệ giữa các nhân vật).
  • Mùa xuân của tôi – mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội – là mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại từ những thôn xóm xa xa, có câu hát huê tình của cô gái đẹp như thơ mộng
    Thành phần chêm xen: mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội (bổ sung thêm thông tin về địa điểm)
  • Chiều hôm đó, bọn mèo ngạc nhiên khi không thấy con hải âu xuất hiện để xơi món yêu thích – món mực ống mà Xe-cret-ta-ri-ô chôm được từ bếp nhà hàng.
    Thành phần chêm xen: món mực ống mà Xe-cret-ta-ri-ô chôm được từ bếp nhà hàng (bổ sung thông tin để làm rõ món yêu thích của con hải âu).
  • Nhóm được nhận phần thưởng
    Công 5 điểm
  • Tìm thành phần biệt lập trong câu sau và chỉ ra ý nghĩa của thành phần ấy: Mặt nữa, "Da trời ai nhuộm mà xanh ngắn" chắc hẳn không phải là trời một đêm trăng, mà phải là trời một buổi chiều
    Thành phần tình thái: chắc hẳn (thể hiện thái độ chắc chắn với nội dung được nhắc đến trong câu).
  • Má tôi cũng coi nó là gió Tết, nghe gió, má thuận miệng hát "Cấy rồi mùa qua sông cấy mướn. Ông trời ổng thổi ngọn chướng buồn cha chả là buồn...." rồi thở dài cái thượt "Ứ hự, lụi hụi mà hết năm"
    Thành phần cảm thán: ứ hự (bộc lộ cảm xúc ngỡ ngàng và tiếc rẻ thời gian đã qua).
  • Nhóm được nhận phần thưởng
    Cộng 10 điểm
  • Có về thăm “Vườn Bùi chốn cũ” – đây là “xứ Vườn Bùi” theo đồng bào gọi cả vùng Trung Lương nằm trong xã Yên Đổ cũ, chứ không phải chỉ là khu vườn của nhà ở cụ Nguyễn Khuyến – mới càng hiểu rõ bài “Ao thu lạnh lẽo nước trong veo”
    Thành phần chêm xen: giải thích và làm rõ vị trí của Vườn Bùi chốn cũ để tránh nhầm
  • Ôi những vạt ruộng vàng/Chiều nay rung rinh lúa ngả.
    Thành phần cảm thán: ôi (bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên trước vẻ đẹp của ruộng lúa)
  • Đọc văn (phân tích, bình giảng, bình luận) tất yếu phải tôn trọng văn bản, từ ngôn từ đến hình tượng.
    Thành phần chêm xen: phân tích, bình giảng, bình luận (bổ sung thông tin để làm rõ hành động đọc văn).
  • Tìm thành phần biệt lập trong câu sau và chỉ ra ý nghĩa của thành phần ấy: Hàng vạn người đọc rất tinh, đã thuộc ba bài thu này, mà không thuộc được các bài thu khác (của các tác giả khác)
    Thành phần chêm xen: của các tác giả khác (bổ sung thông tin để nhấn mạnh nội dung rằng có nhiều người thuộc ba bài thơ của Nguyễn Khuyến mà không phải các bài