Study

מספרים מכוונים

0%

0 0 0

מהו המספר החסר

2

15∙(-2)=

-30

(-5)∙7∙5∙6= קבעו את סימן התוצאה

-

12∙(-2)=

-24

(-12)∙0=

0

-5 -8 בחרו מספר הגדול מבין השניים

-5

מהו המספר החסר

600

-8∙(-2)=

16

-8 0 בחרו מספר הגדול מבין השניים

0

מהו המספר החסר

100

0∙(-21)= =

0

מהו המספר החסר

-4

-6∙4=

-24

-5 0 בחרו מספר הגדול מבין השניים

0

(-5)∙(-3)=

15

(-5)∙(+7)∙(-5)∙(+6)= קבעו את סימן התוצאה

+

(-5)∙(-2)=

10

מהו המספר החסר

40

(-5)∙(-7)∙(-5)∙(+6)= קבעו את סימן התוצאה

-

מהו המספר החסר

0

מהו המספר החסר

0

5 0 בחרו מספר הגדול מבין השניים

5

מהו המספר החסר

0

(-4)∙(-8)∙(-3)∙(-6)= קבעו את סימן התוצאה

+

(-5)∙7∙(-5)∙6= קבעו את סימן התוצאה

+