Study

Отбасылық жағдайлар

  •   0%
  •  0     0     0

  • Динара жаңа мектепке ауысқан, бирақ жаңа достар табуға қиналып жүр. Ол үйге келип, ата-анасына өзине қиын болып жүргенин айтады.
    Ата-анасы оны тыңдамай, “Қиындықты өзің жеңуің керек” немесе “Жаңа достар табу оңай, сенікі тек сылтау” деп қоя салады.
  • Динара жаңа мектепке ауысқан, бірақ жаңа достар табуға қиналып жүр. Ол үйге келіп, ата-анасына өзіне қиын болып жүргенін айтады.
    Ата-анасы оны мұқият тыңдап, жаңа ортаға үйренуге уақыт керек екенін түсіндіреді. Олар оған мектептегі түрлі үйірмелерге, клубтарға қосылуға кеңес береді
  • Аружанның сурет салуға деген қызығушылығы бар. Оның ата-анасы оның бұл қабілетін байқап, оған бояулар мен сурет салу құралдарын сатып алып береді.
    Ата-анасы оның қызығушылығын қолдап, көркемсурет курстарына жазылуына жағдай жасайды
  • Сұлтанның ата-анасы оның оқу үлгеріміне көп мән бермейді, оның немен айналысатынына қызықпайды. Сұлтан мектепте оқудан қызығушылығын жоғалтады, үлгерімі төмендейді.
    Мұғалімнің кеңесімен Сұлтанның ата-анасы жағдайды түсініп, оның оқуына көбірек назар аударады. Олар бірге уақыт өткізеді.
  • Аружанның сурет салуға деген қызығушылығы бар. Оның ата-анасы оның бұл қабілетін байқап, оған бояулар мен сурет салу құралдарын сатып алып береді.
    Ата-анасы оның қызығушылығына мән бермей, “Сурет салу пайдасыз, одан да басқа маңызды іспен айналыс” деп, оның бұл қызығушылығын қолдамайды.
  • Азамат математикадан төмен баға алғаны үшін ата-анасының сынына ұшырайды. Олар үнемі жоғары баға талап етеді, бірақ бұл оған психологиялық ауыртпалық түсіреді.
    Ата-анасы оның жағдайын түсініп, жіберген қателіктерінен сабақ алуын қолдайды. Олар Азаматқа тек бағаға ғана емес, тақырыпты түсінуге де мән беруін сұрайды,
  • Азамат математикадан төмен баға алғаны үшін ата-анасының сынына ұшырайды. Олар үнемі жоғары баға талап етеді, бірақ бұл оған психологиялық ауыртпалық түсіреді.
    Ата-анасы Азаматқа қатаң талап қойып, “Бұлай оқысаң, ешқашан жақсы нәтиже ала алмайсың” деп айтады. Азамат өзін кінәлі сезініп, бұдан әрі төмен бағаларды болдыр
  • Сұлтанның ата-анасы оның оқу үлгеріміне көп мән бермейді, оның немен айналысатынына қызықпайды. Сұлтан мектепте оқудан қызығушылығын жоғалтады, үлгерімі төмендейді.
    Сұлтанның ата-анасы оның төмен бағаларына мән бермейді немесе оны жалғыз қалдырып, “Өзің біл” деп жауап береді.