Study

Pancasila

  •   0%
  •  0     0     0

  • Nilai dasar dari sila-sila secara berurutan adalah . . . .
    ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, keraykatan, keadilan
  • menghibur anggota keluarga yang sedang sedih adalah penerapan sila kedua di lingkungan . . .
    keluarga
  • Membantu menciptakan lingkungan yang demokratis, menghormati hal orang lain dan mendorong oengambilan keputusan adalah tujuan dari sila ke . . .
    empat
  • contoh penerapan sila ketiga di lingkungan rumah adalah . . .
    rekreasi bersama keluarga, melaksanakan hak dan kewajiban
  • Menghormati keberagaman agama dan kepercayaan serta mengenalkan nilai-nilai spritual dan moral adalah tujuan dari menerapkan sila . . . . di sekolah
    satu
  • tradisi masyarakat indonesia dalam bekerja sama dan sesuai nilai pancasila adalah . . . .
    gotong royong
  • Penerrapan sila ke 5 di sekolah bertujuan untuk . . .
    menciptakan lingkungan belajar yang setara bagi semua peserta didik
  • Ikut merayakan hari raya keagamaan di sekolah adalah bagian dari penerapan sila ke . . . . di . . .
    satu di sekolah
  • Gotong royong sesuai sila pertama artinya . . . .
    gotong royong dianggap sebagai ibadah yang menunjukkan ketaatan kepada Tuhan YME
  • Manfaat gotong royong adalah . . . .
    mempererat tali persaudaraan, menciptakan lingkungan yang harmonis
  • Gotong royong sesuai nilai silai kedua karena . . . .
    didasari nilai-nilai kemanusiaan untuk meringankan beban orang lain
  • Penerapan sila ketiga dalam lingkungan keluarga dan sekolah sangat penting untuk membangun hubungan yang . . .
    harmonis, rukun, kuat
  • Contoh penerapan nilai sila pertama di lingkungan keluarga adalah . . . .
    bersikap jujur dan memberikan kasih sayang sesama anggota keluarga
  • nilai dasar sila kedua pancasila adalah . . .
    kemanusian
  • melaksanakan budaya antre, menghindari bullying adalah penerapan dari sila . . . .
    kedua