Funcion en la que el psicólogo educativo busca fortalecer la relación entre el hogar y la escuela, herramientas y conocimiento necesarios para apoyar un desarrollo integral.
Asesoramiento
a Familias
Escuela en la que se promueve la autonomía y el aprendizaje profundo a través de la exploración de proyectos reales.
Escuelas Inspiradas en el Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL)
Tipo de aprendizaje en el que los estudiantes tienen preferencia por aprender solos, organizando su propio tiempo y ritmo de estudio.
Autónomo
Es un componente del proceso enseñanza-aprendizaje, actividad planificada y organizada por un docente o facilitador con el fin de transmitir conocimientos o habilidades.
Enseñanza
Funcion en la que el psicólogo educativo actúa como un consultor, brindando herramientas y estrategias para atender las diversas necesidades de sus estudiantes en el aula.
Asesoramiento
a Docentes
Es un componente del proceso enseñanza-aprendizaje, es crucial para ajustar las estrategias y mejorar tanto la enseñanza como el aprendizaje.
Retroalimentación
Se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso activo en el que los estudiantes construyen su propio entendimiento y conocimiento del mundo a través de la experiencia y la reflexión.
Enfoque Constructivista
Principales exponentes son Abraham Maslow y Carl Rogers. Énfasis en el crecimiento personal, la autodeterminación y la satisfacción de necesidades emocionales.
Teoría Humanista del Aprendizaje
Escuela que permitiendo que los estudiantes elijan sus actividades de aprendizaje y trabajen a su propio ritmo dentro de un entorno estructurado.
Escuelas Montessori
Tipo de enseñanza donde el docente asume el rol de transmisor de conocimientos y explica conceptos de manera estructurada y guiando al estudiante paso a paso.
Directa
Tipo de aprendizaje donde se absorbe mejor la información a través de imágenes, gráficos, diagramas, etc.
Visual
Tipo de enseñanza donde los estudiantes trabajan juntos para resolver problemas, construir conocimiento y apoyarse mutuamente.
Colaborativa
Propuesta por Albert Bandura. Los individuos pueden aprender nuevas conductas simplemente observando a otros
Aprendizaje Social
Contexto educativo enfocado en los programas extracurriculares y actividades recreativas
Educación No Formal
Se basa en la idea de que el aprendizaje es un cambio de comportamiento observable que resulta de la interacción con el entorno.
Enfoque Conductista
Es un componente del proceso enseñanza-aprendizaje, es el proceso activo por el cual el estudiante construye y asimila nuevos conocimientos, habilidades, actitudes o valores.
Aprendizaje
Tipo de aprendizaje en el que los estudiantes aprenden mejor a través de actividades en grupo, discusiones y proyectos colaborativos.
Social
Funcion de psicologo que se enfoca en buscar comprender las fortalezas, debilidades y necesidades específicas de un estudiante en el contexto educativo.
Evaluación Psicoeducativa
Contexto educativo enfocado en el hogar
Educación Informal