PUPILETRAS: 2. ¿Cuáles faltan?________________
RESPUESTA
PREGUNTA 1: Retroalimentación:
El receptor agradece el saludo.
PREGUNTA 1: Receptor
La
persona que atiende un llamado telefónico.
PREGUNTA 2: a.
En
el salón de clases, el profesor le pide al alumno Javier, que haga un resumen
sobre la importancia de la comunicación. EMISOR - RECEPTOR
Emisor : El profesor
Receptor : Alumno Javier
PREGUNTA 1: EMISOR
Una
persona que llama por teléfono a otra.
PREGUNTA 1: Canal
El teléfono.
PARTE 3: 2.
En
la expresión “Los soldados americanos se comunicaban en lengua española durante
la Segunda Guerra Mundial”, el elemento subrayado es ______________.
B)
El código
PREGUNTA 1: Código:
El
idioma español expresado en forma oral.
PREGUNTA 2: a. En el salón de clases, el profesor le pide al alumno Javier, que haga un resumen sobre la importancia de la comunicación. REFERENTE
Referente :
Comunicación
PREGUNTA 2: a. En el salón de clases, el profesor le pide al alumno Javier, que haga un resumen sobre la importancia de la comunicación. CANAL - CONTEXTO
Canal :
Ondas sonoras.
Contexto : En
el salón de clases.
PUPILETRAS: 1. ¿Cuántos elementos comunicativos se encuentran en el pupiletras?
RESPUESTA
PREGUNTA 2: a. En el salón de clases, el profesor le pide al alumno Javier, que haga un resumen sobre la importancia de la comunicación. MENSAJE - CODIGO
Mensaje : Realizar un resumen
Código : Lingüístico – idioma español.
¿CUÁNTOS ELEMENTOS DEL PROCESO COMUNICATIVO TRATAMOS EN GENERAL?
9
PARTE 3: 3.
Cuando
acudimos a un kiosco de periódicos y quedamos estupefactos por los titulares
tan escandalosos, ¿Qué elemento de la comunicación resalta?
B)
Mensaje
PARTE 3: 1.
En
la expresión “En la casa de Julio, Pilar y Yanet conversan mucho”, el
elemento subrayado recibe el nombre de ____________.
D. Contexto
PREGUNTA 1: Ruido:
El
receptor tiene problemas auditivos y escucha con dificultad.
PREGUNTA 1:
Mensaje:
El
motivo del llamado: saludar al receptor por su cumpleaños.
DEFINE EN 1 PALABRA A LOS INTEGRANTES DE TU GRUPO
RESPUESTA