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1.º ESO D ÁSL Repaso de Lengua Castellana

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  • Indicad cuáles son las raíces y desinencias de las siguientes formas verbales: descansábamos, encendiera, heriste, llego, conducirían y comíais.
    Descans-ábamos/ Encend- iera / Her- iste/ Lleg-o/ Conduc-irían/ Com-íais
  • Escribid un grupo de palabras que siga la siguiente estructura: DETERMINANTE DEMOSTRATIVO DE LEJANÍA FEMENINO PLURAL+ SUSTANTIVO CONCRETO+ ADJETIVO
    Aquellas gafas nuevas. Aquellas sillas verdes.
  • ¿Qué diferencia hay entre las palabras agudas y las palabras esdrújulas? Aportad dos ejemplos de palabras agudas y dos ejemplos de palabras esdrújulas.
    Las agudas tienen la sílaba tónica en la última sílaba de la palabra (compás y ratón). Las esdrújulas tienen la sílaba tónica en la antepenúltima sílaba.
  • ¿Qué diferencia hay entre un sustantivo y un adjetivo? Aportad 4 ejemplos de sustantivos y 4 ejemplos de adjetivos.
    Sustantivos sirven para nombrar personas, animales, sentimientos, objetos, ideas... Los adjetivos te indican cómo son esos objetos, animales, personas, etc.
  • Elegid una canción que os sepáis todos y cantadla al unísono (todos al mismo tiempo y de forma coordinada).
    LIBRE
  • Explica cuántas partes tiene una carta.
    Encabezamiento (fecha, saludo), cuerpo y cierre (despedida y posdata).
  • Escribid un grupo de palabras que presente la siguiente estructura: DETERMINANTE ARTÍCULO DETERMINADO FEMENINO SINGULAR+ SUSTANTIVO ABSTRACTO + ADJETIVO
    La felicidad eterna. La soledad iluminadora.
  • Indicad cuántos determinantes aparecen en el siguiente fragmento: "Los alumnos de este instituto son muy amables. Tres estudiantes me regalaron una pulsera de plata. Fuimos a nuestra cantina y allí había varios profesores".
  • Elegid una obra, novela o cuento que os guste y explicad la clasificación de los personajes a través de dicha obra.
    LIBRE
  • ¿Qué son los determinantes? ¿Para qué sirve? Mencionad 3 tipos diferentes de determinantes y aportad ejemplos de ellos.
    El determinante es una clase de palabra que sirve para acompañar y delimitar el significado del sustantivo. Siempre aparece delante de este.
  • ¿Cuáles son los modos de un verbo? Explicad para qué sirve cada uno de estos modos.
    Modo indicativo (acciones reales que pueden suceder), Modo subjuntivo (deseos, probabilidades, órdenes negativas, predicciones) y Modo Imperativo (órdenes afirm
  • Continuad, entre todos, la siguiente canción: "Tiene nombre, de persona buena, CLARA-mente..."
    No es como suena. Tiene nombre de persona buena, CLARA-mente es igualita que túúúú...
  • Mencionad dos características del narrador externo del tipo omnisciente.
    Narra los hechos en 3.a persona y conoce todo sobre los personajes: sentimientos, pensamientos, reflexiones, etc.
  • ¿Cuándo se acentúan las palabras llanas? Aportad 5 ejemplos de palabras llanas.
    Cuando no terminan en vocal, -n o -s: lápiz, árbol...
  • Indicad 2 características o rasgos del narrador interno.
    Suele ser el protagonista, participa en los hechos y narra los acontecimientos en 1.ª persona.
  • TRABALENGUAS. Tenéis 30- 40 segundos. PEPE PIDE PIPAS Y PEPE PIDE PAPAS. PUDO PEPE PELAR PIPAS, PERO NO PUDO PEPE PELAR PAPAS. PORQUE LAS PAPAS DE PEPE NO ERAN PAPAS, ERAN PEPINOS. PEPE METIÓ LA PATA.
    TRABALENGUAS
  • Continuad, entre todos, la letra de la siguiente canción: "Dale a tu cuerpo alegría Macarena..."
    Que tu cuerpo es pa darle alegría y cosa buena. Dale a tu cuerpo alegría Macarena, eh Macarena...
  • Mencionad tres formas verbales que estén en la 2.ª persona del plural.
    Coméis, estudiaréis y barreríais.
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