Em hãy kể tên 1 bước nhỏ bất kỳ trong bước lớn thứ 3 của vòng tròn thiết kế
Xây dựng kế hoạch hợp lý/ Thể hiện kỹ năng thái độ cần thiết để triển khai/ Triển khai giải pháp được chọn theo kế hoạch/ Giải thích các thay đổi cho giải pháp
Khoảng bao nhiêu phần trăm dân số thế giới ở trong tình trạng nghèo đa chiều?
20 % (1/5 dân số thế giới)
Em hãy nêu ít nhất 1 nguyên nhân dẫn đến cơ hội việc làm thấp?
Khả năng lao động kém
"Phân tích các giải pháp có sẵn" có phải là 1 bước nhỏ của bước lớn "Phát triển ý tưởng?"
Sai
Em hãy gọi tên bước lớn cuối cùng trong vòng tròn thiết kế
Đánh giá giải pháp
Cấu phần môn GCED của Học kỳ II là gì?
Hành động
Từ câu chuyện "Cô bé bán diêm", em cho biết "Tại sao người nghèo mãi không thể thoát nghèo?"
Do sự thờ ơ từ xã hội
Em hãy nêu ít nhất 2 yếu tố tạo nên câu hỏi truy vấn tốt.
Câu trả lời đa dạng.
Em hãy nêu ít nhất 1 lợi ích của giao tiếp hiệu quả.
Hiểu hơn về nhu cầu, mong muốn của nhau
Em hãy gọi tên bước lớn thứ nhất trong vòng tròn thiết kế
Truy vấn và phân tích
Em hãy lấy ví dụ về 1 câu hỏi truy vấn đúng tiêu chí.
Câu trả lời đa dạng.
Câu hỏi truy vấn là gì?
Đáp án đa dạng
Trong tiết 7, em đã được học nguyên nhân nào dẫn đến nghèo đói?
Ít cơ hội học tập
Trong tiết 6, em đã được tìm hiểu nguyên nhân nào dẫn đến nghèo đói?
Thiếu cơ hội việc làm
Cấu phần môn GCED của Học kỳ I là gì?
Nghiên cứu
Nghèo đa chiều gồm mấy yếu tố?
3
Em hãy nêu ít nhất 1 thành tựu giảm đói nghèo trên thế giới?
Từ năm 2000 đến nay tỉ lệ đói nghèo đã giảm 1/2
Em hãy kể tên 3 yếu tố trong nghèo đa chiều.
Nghèo về sức khỏe, giáo dục, và điều kiện sống
Theo em nguyên nhân nào dẫn đến sức khỏe kém của người nghèo?
Điều kiện sống kém
Your experience on this site will be improved by allowing cookies.