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Gamificación: ice-breaker
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¿Qué diferencia principal hay entre un juego y la gamificación?
El juego busca diversión; la gamificación, aprendizaje.
¿Cuál es el objetivo principal de la gamificación en educación?
Motivar y mejorar el aprendizaje usando elementos de juego.
Enumera tres ejemplos de elementos visibles en una actividad gamificada.
Puntos, insignias, avatares.
¿Qué son los elementos en la gamificación y cómo se distinguen de las dinámicas y mecánicas?
Son los componentes visibles (puntos, badges, rankings); se ven y se usan.
Da dos ejemplos de mecánicas que estructuren la participación de los estudiantes.
Desafíos o misiones, tiempo límite, retroalimentación inmediata.
¿Qué papel cumplen las mecánicas en una experiencia gamificada?
Son las reglas, procesos y acciones que estructuran cómo jugamos.
Menciona dos ejemplos de dinámicas utilizadas en educación.
Progreso por niveles, trabajo en equipo.
¿Qué son las dinámicas en la gamificación?
Son las formas de interacción y motivación; explican por qué jugamos.
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