Czy mechanizm tworzenia pytań (otwartych/ zamknięty) w języku obcym jest dla Ciebie zrozumiały? Wyjaśnij dlaczego, tak lub nie.
uczniowie opowiadają na czym polegała ewentualna trudność przy tworzeniu pytań, dzięki temu jesteśmy w stanie popracować nad kłopotliwymi aspektami
Czego nauczyłeś/-aś się podczas dzisiejszych zajęć?
-zadawania pytań
-poznałem/-am nowe słownictwo
- metody rozwiązywania problemów
- aktywnego słuchania
-wpółpracy z kolegami i koleżankami w grupie
Co Ci się podobało w trakcie sesji?
- współpraca w grupie
- realny problem
- nowe słownictwo, nie znałem/-am tych wyrażeń
- duża dawka mówienia
Czy było coś łatwego dla Ciebie w czasie sesji?
- wymyślanie nowych pytań w oparciu o to, co zostało już powiedziane
- korzystanie już ze słów oraz wyrażeń, których nauczyłem/-am się przed zajęciami
Jak oceniasz współpracę w grupie?
- podobało mi się, ponieważ . . .
- ciężko pracowało mi się w grupie, ponieważ . . .
(mini trening podawania własnego zdania, wyrażania opinii)
Co sprawiło Ci największą trudność?
- tworzenie pytań (otwartych / zamkniętych)
- nie podawanie własnego rozwiązania
- nie ocenianie innych pomysłów z własnej perspektywy