Según la teoría humanista, la personalidad se desarrolla a través de:
Autorrealización y apoyo emocional ✅
La voluntad en la adolescencia se caracteriza por:
Deseo de autonomía y búsqueda de independencia ✅
Un factor externo que favorece el desarrollo de la inteligencia es:
Educación formal
Según Anna Freud, la adolescencia es una etapa de:
“Inestabilidad normal” con oscilación entre dependencia e independencia ✅
Un adolescente que disfruta de la escritura creativa y tiene facilidad de comunicación está desarrollando principalmente la inteligencia:
Lingüística ✅
Una estrategia pedagógica para fortalecer la voluntad es:
Promover la motivación intrínseca y la autodisciplina ✅
Durante el estirón puberal, los adolescentes pueden parecer torpes porque:
La coordinación motora se ve temporalmente afectada
Un cambio cognitivo en la adolescencia es
Desarrollo del pensamiento crítico ✅
Según Howard Gardner, un adolescente que muestra habilidad para comprender y relacionarse con los demás desarrolla sobre todo la inteligencia:
Interpersonal
Cuando un adolescente abandona una tarea iniciada con entusiasmo refleja:
Falta de regulación de la voluntad
La búsqueda de identidad y la intensidad emocional son ejemplos de cambios:
Emocionales ✅
Según la hebología, la escuela influye en la personalidad principalmente porque:
Modela disciplina, hábitos y habilidades sociales
Las habilidades motoras finas (MOTRICIDAD FINA )se relacionan con
Uso de herramientas, escritura y dibujo ✅
En la teoría cognitivo-conductual, la personalidad se explica como:
Un proceso de aprendizaje mediante experiencias y reforzamientos ✅
CAMBIOS FISICOS CARACTERISTICOS DE LA ADOLESCENCIA
Crecimiento acelerado (estirón) ✅
La familia influye en la personalidad del adolescente porque:
Transmite valores, hábitos y emociones
La metacognición se refiere a:
Reflexionar sobre el propio pensamiento y aprendizaje ✅
Para Freud, la personalidad surge de:
El equilibrio entre instintos y normas sociales
Cuando un adolescente muestra deseo de tomar decisiones propias se habla de cambios en:
Voluntad / Autonomía
¿Qué factor fomenta la identidad e independencia a través de la presión social?
Amigos / Pares