5 nguyên tắc Kiểm tra - Đánh giá học sinh | Baamboozle - Baamboozle

0%

0 0 0

Back Restart

Trong giờ Tiếng Anh, đánh giá toàn diện nghĩa là gì?

Đánh giá 4 kĩ năng (nghe, nói, đọc, viết) cùng thái độ học

Chỉ chấm điểm bài kiểm tra cuối kì.

Chỉ kiểm tra từ vựng học sinh đã học.

Chỉ chú trọng phát âm.

Biện pháp nào sau đây thể hiện tính nhân văn trong đánh giá học sinh?

Sử dụng ngôn ngữ tích cực, động viên khi phản hồi cho HS

Chỉ sử dụng hình thức kiểm tra viết để đánh giá.

Đánh giá tập trung so sánh trực tiếp kết quả giữa các HS

Đưa ra nhận xét nặng nề để học sinh tránh lặp lại sai sót.

Công cụ nào giúp đánh giá toàn diện hơn trong môn Tiếng Anh?

Tất cả các phương án trên.

Phiếu tự đánh giá (self-assessment sheet).

Trò chơi “Role-play” (đóng vai).

Bài kiểm tra giấy bút.

Theo quan điểm đánh giá vì sự phát triển, việc đánh giá học sinh cần hướng đến mục tiêu nào sau đây?

Định hướng, khuyến khích học sinh tiến bộ.

Chỉ xác nhận kết quả học tập cuối cùng.

So sánh kết quả học sinh với bạn bè trong lớp.

Chỉ tập trung phát hiện điểm yếu của học sinh.

Tính khách quan trong kiểm tra, đánh giá có ý nghĩa chủ yếu là gì?

Giảm bớt thời gian kiểm tra.

Phản ánh đúng năng lực, phẩm chất học sinh, đảm bảo công bằn

Giúp học sinh đạt điểm cao hơn.

Giúp giáo viên dễ dàng hơn trong việc chấm điểm.

Trong môn tiếng Anh, để đánh giá đúng kỹ năng giao tiếp của học sinh, giáo viên nên sử dụng hình thức kiểm tra nào?

Hoạt động nói – nghe

Bài kiểm tra trắc nghiệm

Kiểm tra từ vựng

Bài viết luận

Ví dụ nào dưới đây thể hiện nguyên tắc toàn diện trong đánh giá môn Tiếng Anh?

Chỉ hỏi 1–2 em trả lời bằng tiếng Anh.

Kiểm tra viết chính tả từ vựng.

HS đóng vai mua - bán bằng tiếng Anh, GV quan sát, ghi nhận

Cho bài tập trắc nghiệm về ngữ pháp.

Trong giờ học, một học sinh phát âm chưa chuẩn nhưng mạnh dạn nói, dùng được cử chỉ để diễn đạt và hợp tác tốt với nhóm. Theo nguyên tắc toàn diện, giáo viên nên:

Đánh giá tinh thần giao tiếp,thái độ hợp tác & góp ý phát âm

Chỉ góp ý phát âm mà không ghi nhận tinh thần, thái độ.

Chỉ ghi nhận thái độ hợp tác mà không góp ý phát âm.

Chỉ chấm điểm thấp vì phát âm sai.

Khi xây dựng hoạt động kiểm tra – đánh giá, giáo viên cần ưu tiên điều gì trước tiên?

Thiết kế đề thật khó để phân loại học sinh

Làm rõ mục tiêu và tiêu chí đánh giá

Chấm điểm thật nhanh

Chọn công cụ kiểm tra hiện đại

Nguyên tắc nào sau đây KHÔNG thuộc đảm bảo tính khách quan trong đánh giá?

Công khai, minh bạch

Đánh giá theo cảm tính và ấn tượng cá nhân

Công bằng

Chính xác, dựa trên minh chứng

5 nguyên tắc Kiểm tra - Đánh giá học s ...