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Relações interpessoais

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  • Quais são os principais elementos da cultura escolar?
    Valores, crenças, normas, ritos e histórias que moldam práticas e identidades.
  • Como a liderança influencia o clima escolar?
    Lideranças participativas geram clima positivo; autoritárias, clima de tensão.
  • Como o clima escolar pode afetar os alunos?
    Um clima positivo favorece aprendizagem e motivação; um negativo gera conflitos e evasão.
  • Quais são os riscos de uma moral baseada apenas na obediência (heteronomia)?
    Gera conformismo, medo de punição e fragilidade moral, pois não promove reflexão ou autonomia crítica.
  • O que diferencia cultura organizacional e cultura educacional no contexto escolar?
    A organizacional é interna da escola; a educacional vem da sociedade e políticas.
  • O que está na parte invisível do iceberg na cultura escolar?
    Valores, crenças, sentimentos, relações e pressupostos implícitos
  • O que representa a parte visível do iceberg na cultura da escola?
    Regras formais, estruturas, documentos, comportamentos observáveis.
  • Para Freud, qual instância psíquica representa a moral?
    O Superego, que vigia e controla desejos.
  • Qual a principal diferença entre moral e ética?
    Moral trata de regras e deveres; ética reflete sobre valores e o sentido de viver bem.
  • Qual a função do Superego na teoria de Freud?
    O Superego é a consciência moral que controla desejos e impõe regras.
  • Qual a diferença entre cultura organizacional e clima escolar?
    Cultura é mais estável (valores e normas); clima é a percepção atual do ambiente.
  • O que é a heteronomia em Piaget?
    Obediência às regras sem reflexão crítica, guiada pela autoridade
  • Como Piaget vê o desenvolvimento da moral?
    Ele vê como um processo: da obediência cega (heteronomia) até a autonomia, baseada no respeito mútuo.
  • Como valores diferem de objetivos?
    Valores são gerais e abstratos, modo de caminhar; objetivos, concretos e limitados.
  • Qual a diferença entre heteronomia e autonomia em Piaget?
    Heteronomia é obedecer sem questionar; autonomia é seguir regras por reflexão e respeito mútuo.
  • Por que ética e moral precisam caminhar juntas?
    Porque a moral regula as ações e a ética dá sentido a essas ações.
  • Como uma liderança democrática afeta o clima escolar?
    Estimula participação, confiança e melhora a convivência.
  • Qual é a origem da moral para Durkheim?
    Para Durkheim, a moral nasce do sentimento do sagrado, ligado à sociedade como força superior.
  • O que caracteriza cultura escolar aberta?
    Valorização do diálogo, inovação, participação e reconhecimento.
  • Diferença central entre moral e ética para La Taille?
    Moral: “como devo agir?”; ética: “que vida quero viver?”.
  • Pode-se viver moral sem reflexão ética?
    Sim, seguindo regras herdadas sem questionar criticamente.