Antre saat menggunakan fasilitas umum merupakan pengamalan pancasila ke . . . .
5
Memilih ketua kelas merupakan contoh musyawarah yang dilakukan di . . . .
sekolah/ kelas
Hari lahirnya pancasila diperingati pada tanggal . . . .
1 Juni
Sila artinya . . . .
dasar/ prinsip
Menghormati guru dan orang tua merupakan pengamalan pancasila sila ke . . .
2
Nilai keadilan terkandung dalam sila pancasila berbunyi . . . .
keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Membuang sampah pada tempatnya merupakan contoh penerapan sila ke . . . pancasila.
2 dan 5
Andi sedang ikut ibunya membeli buah di sebuah kios di tepi jalan. Tak jauh dari tempat mereka membeli buah, ada seorang kakek yang kesulitan menyeberang jalan. Andi menolong kakek tersebut untuk menyeberang jalan. Andi melakukan pengamalan
kemanusiaan yang adil dan beradab
Melaksanakan upacara bendera merupakan contoh penerapan pancasila yang sesuai dengan sila yang berbunyi . . . .
persatuan Indonesia
Mengutamakan kepentingan diri sendiri tanpa memikirkan perasaan orang lain merupakan pengamalan yang bertentangan dengan sila ke . . . pancasila.
4
Pada hari Sabtu siswa dan guru kelas 6 SDIT Widya Cendekia berkunjung ke panti asuhan terdekat. Mereka membagikan santunan berupa pakaian, makanan, dan uang. Kegiatan tersebut merupakan pengamalan dari lambang sila . . . .
ke 2
Keputusan bersama dengan cara pengambilan suara terbanyak disebut juga dengan istilah . . . .
mufakat
Mempelajari tarian tradisional adalah pengamalan sila ke . . . . pancasila
3
Pancasila berasal dari bahasa . . . .
Sansekerta
Panca artinya . . . .
5
Lambang dari sila ke 5 pancasila adalah. . . .
padi dan kapas
Salah satu manfaat mengantre adalah . . . .
menciptakan ketertiban
Sesuatu akan berhasil jika dikerjakan bersama-sama. sesuai dengan pribahasa yaitu . . . .
bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh
Kewajiban harus dilaksanakan dengan penuh . . . .
tanggung jawab
1) Mengikuti upacara bendera dengan khidmat. 2) Bergaul dengan sesama tanpa memandang perbedaan yang ada. merupakan contoh pengamalan sila ke . . . .
3
Your experience on this site will be improved by allowing cookies.