8. Conforman el conjunto de saberes científicos, tecnológicos y culturales para favores el desarrollo integral.
CONTENIDOS
7. Señales que permiten determinar si el niño ha alcanzado el aprendizaje establecido.
CRITERIOS
1. Se concibe como el proyecto educativo del Estado guatemalteco para el desarrollo integral del ser humano.
CURRICULO
6. Conjunto de características observables del desempeño humano para afirmar que lo previsto se ha alcanzado.
INDICADOR DE LOGRO
4. Presenta información sobre a qué se refiere, cuál es su propósito y su pertenencia en el nivel educativo.
DESCRIPTOR
5. Articulan los elementos teóricos del área.
COMPONENTES
2. Es la capacidad de utilizar adecuadamente un conocimiento en la vida diaria.
COMPETENCIA
3. Generan contenidos de aprendizaje y vivencias propias del ambiente escolar.
EJES