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ANÁLISIS DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

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    Recordar conceptos de la exposición.
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  • Menciona el nombre de al menos dos de las investigadoras.
    María Cristina, María Isabel, Liliana.
  •  25
  • ¿Cuál es el nombre de la revista donde se publicó el artículo?
    Íkala
  •  15
  • Nombre las dos universidades que participaron en la investigación.
    Universidad católica Luis Amigó y Universidad de Atioquia
  •  10
  • ¿Cuándo se publicó la investigación?
    En 2004
  •  15
  • Nombre el grupo en el que participaban las tres investigadoras.
    Grupo de investigación acción y evaluación en lenguas extranjeras.
  •  25
  • FALSO O VERDADERO "Los docentes de la U de A tienen entre 60 y 120 estudiantes"
    Falso
  •  15
  • ¿Cuántos profesores de Francés participaron en la investigación?
    5
  •  20
  • ¿Cuáles son las tres cualidades que generalmente presentan los intrumentos tradicionales?
    Objetividad, confiabilidad y precisión.
  •  15
  • ¿Cuál no es una cualidad usual de los instrumentos no tradicionales? a.Objetividad, b. Autenticidad, c. Interactividad.
    a. Objetividad.
  •  15
  • ¿Cuál fue el tipo de metodología usada en la investigación?
    Inductiva-deductiva.
  •  15
  • Mencione al menos cuatro de las seis cualidades mencionadas en el análisis de instrumentos de evaluación.
    Confiabilidad, validez del constructo, autenticidad, interactividad impacto y viabilidad.
  •  25
  • FALSO O VERDADERO: "la subjetividad es una ventaja de los instrumentos no tradicionales"
    FALSO.
  •  15
  • Las investigadoras hallaron que las dos cualidades de los intrumentos no tradicionales son...
    interactivos y auténticos.
  •  15
  • ¿De qué carecían los ensayos analizados por las investigadoras?
    De rúbricas de evaluación.
  •  15
  • FALSO O VERDADERO: "Fueron tres las conclusiones a las que llegaron las investigadoras"
    VERDADERO.
  •  15