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Estrategias de enseñanza y de aprendizaje

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    Analogías, mapas conceptuales, etc.
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  • ¿Qué es una analogía?
    Es una proposición que indica que una cosa o evento es semejante a otro.
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  • Verdadero o falso: Una analogía sirve para relacionar lo nuevo con algo que ya conocemos
    Verdadero
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  • ¿Cuántos elementos tiene una analogía según Curtis y Reigeluth?
    Cuatro: tópico, vehículo, conectivo y explicación
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  • El ______ es el contenido que el alumno debe aprender, por lo general abstracto y complejo
    Tópico
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  • ¿Qué es el vehículo en una analogía?
    El contenido familiar y concreto para el alumno
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  • Ejemplo de conectivo en analogías
    “Es similar”, “se parece a”, “puede ser comparado con”
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  • ¿Para qué sirven las analogías? (Menciona una función)
    Para mejorar la comprensión de contenidos complejos
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  • Menciona una recomendación al usar analogías
    Asegurar que la comparación sea explícita
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  • Verdadero o falso: Es importante explicar las diferencias y limitaciones de la analogía para evitar confusiones
    Verdadero
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  • ¿Cuándo es recomendable usar analogías?
    Cuando se enseñan contenidos abstractos y difíciles
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  • ¿Qué son las pistas tipográficas?
    Avisos en el texto que organizan o enfatizan la información
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  • Menciona un ejemplo de pista tipográfica
    Uso de negritas, títulos, subtítulos o subrayados
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  • Las pistas tipográficas no añaden información nueva, solo ________ lo relevante
    resaltan
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  • ¿Qué son las pistas discursivas?
    Recursos que usa el profesor para destacar información en su explicación
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  • Ejemplo de pista discursiva
    Decir “esto es importante” o escribir las ideas principales en el pizarrón
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  • Verdadero o falso: Las pistas discursivas añaden información nueva al contenido
    Falso
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