Conjuga en la pizarra el presente del verbo crecer.
crezco, creces, crece, crecemos, crecéis, crecen.
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Escribe en la pizarra los participios de estos verbos: decir, abrir, ver, poner y escribir.
dicho, abierto, visto, puesto, escrito.
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Indica, según el esquema que se ha dado en clase, qué tipo de verbo es "estuve".
Forma personal, simple, pretérito perfecto simple.
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Indica, según el esquema que se ha dado en clase, qué tipo de verbo es "caminaba".
Forma personal, simple, pretérito imperfecto.
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Indica, según el esquema que se ha dado en clase, qué tipo de verbo es "estudiado".
Forma impersonal, participio.
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Indica, según el esquema que se ha dado en clase, qué tipo de verbo es "pensaré".
Forma personal, simple, futuro.
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Indica, según el esquema que se ha dado en clase, qué tipo de verbo es "andando".
Forma impersonal, gerundio.
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Explica la diferencia entre "habría" y "abría".
El primero es del verbo haber y el segundo del verbo abrir.
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Haz una oración con cada una de las siguientes palabras: hay, ahý y ay.
¿Qué hay en la tele? Tu libro está ahí. Ay, me haces daño.
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¿En qué tiempo verbal de los estudiados en clase es irregular el verbo "andar"??
Es irregular en el pretérito perfecto simple.
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Escribe en la pizarra una oración (correcta y con sentido) que contenga un verbo en pretérito imperfecto y otro en pretérito perfecto simple. Una falta de ortografía como máximo.
Cuando iba en bicicleta, me paró la policía.
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Escribe en la pizarra una oración (correcta y con sentido) que contenga un verbo en pretérito imperfecto y otro en pretérito perfecto compuesto. Una falta de ortografía como máximo.