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Teorías del Aprendizaje II

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    Evaluación formativa sobre las características diagnósticas de las deficiencias en neurodesarrollo según el DSM-V
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  • La Parálisis Cerebral puede afectar todo o algunas partes del cuerpo. Si la persona no puede mover el brazo y pierna izquierda se le tipifica como:
    Hemiplejia
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  • Modelos Educativos donde se concentran los elementos claves de diferentes paradigmas que coadyuvan al desarrollo de la esfera biopsicosocial y la transpersonalidad.
    Educación Holística
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  • Es la acción de estimar, apreciar, calcular el valor de algo.
    Evaluar
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  • Función Evaluativa que funciona para identificar el grado de conocimiento previo que tienen los estudiantes.
    Evaluación Diagnóstica
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  • Enfoque metodológico de evaluación que consiste en la gradación de las aptitudes o habilidades.
    Enfoque Cuantitativo
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  • Puede ser NORMATIVA cuando se evalúan contenidos especificados o CRITERIAL cuando se evalúan elementos no especificados.
    Estándar de Comparación
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  • Proporcionan al estudiante y al facilitador recursos para la aplicación práctica de los contenidos
    Herramientas de Evaluación
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  • programa de Educación Formal en donde el estudiante utiliza diferentes instalaciones/métodos para cumplir con los objetivos del mismo.
    Educación Híbrida
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  • Esquema de Educación Híbrida que consiste en: en casa se realizan los estudios y en escuela las tareas.
    Aula Invertida (Flipped Classroom)
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