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Corporeidad y Desarrollo Emocional I

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    Educación Emocional
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  •  ¿En qué consiste el bienestar emocional?
    En experimentar emociones positivas, aprendiendo a regular de forma apropiada las emociones negativas.
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  •  ¿Cuáles son las dos dimensiones del bienestar?
    Personal y social, fundamentales para el desarrollo integral de las personas.
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  • ¿En qué etapa se debe iniciar la educación emocional?
    En los primeros momentos de la vida, debe estar presente en la educación infantil.
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  •  Nombra tres formas para trabajar la educación emocional desde la práctica
    Dinámica de grupos, autoreflexión, rezón dialógica, juegos, respiración y relajación...
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  • ¿Cuál es la "dosis" idónea de educación emocional en el aula?
    Según estudios recientes, una sesión semanal de entre 45-60 minutos..
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  • ¿Cuál es uno de los factores principales del bienestar?
    Las relaciones sociales son uno de los factores más relevantes.
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  • ¿Qué es el efecto Pigmalión?
    La profecía que se cumple: si tratamos a un alumno como un buen alumno, acabará comportándose como tal.
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  • El lenguaje positivo contribuye a crear realidades positivas y bienestar. Ponga un ejemplo de aplicación de este.
    Hablar más de oportunidades que de imposibilidades, más de aspectos +, que de aspectos - en los trabajos del alumnado...
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  • En relación con la asignación de espacios y tiempos para el bienestar, proponga dos tipos de actividades para experimentar emociones positivas:
    Paneles para expresar emociones +, dedicar los primeros 5' del día, agradecimiento...
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  • ¿Cuántas fases tiene el modelo ecológico de intervención en educación emocional?
    Tres. 1. Relación entre educación emocional y bienestar. 2. Evaluación. 3. Investigación-acción.
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