Los objetivos que persigue cada estudiante no son independientes de lo que consigan sus compañeros. El estudiante obtiene un mejor rendimiento, ya que genera una motivación con metas orientadas a la valoración social y recompensas externas.
INTERACCIÓN COMPETITIVA.
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Los estudiantes trabajan juntos para lograr metas compartidas. Se establecen metas que son beneficiosas para sí mismos y para los miembros del grupo, de esta manera se maximiza tanto el aprendizaje propio como el de los demás.
INTERACCIÓN COOPERATIVA.
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No hay ninguna relación entre los objetivos que persigue cada estudiante, sus metas son independientes entre sí. El logro de sus metas depende de la capacidad y esfuerzo de cada estudiante.
INTERACCIÓN INDIVIDUALISTA.
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Según su criterio, ¿cuál tipo de interacción educativa considera que es el más adecuado para lograr un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje ?