EKOLOGIA | Baamboozle - Baamboozle | The Most Fun Classroom Games!

Opisz i wyjaśnij na czym polega obieg materii w ekosystemie.

Materia uczestniczy w obiegu, stanowiąc najpierw część materii nieorganicznej, potem roślin, rozmaitych zwierząt, a w końcu znów staje się materią nieorganiczną

Populacja grabu, która składa się ze 133 osobników starych, 40 osobników w wieku rozrodczym i 15 osobników młodych, to populacja: A. zrównoważona. B. rozwijająca się. C. ustabilizowana. D. wymierająca.

D

Konsumenci II rzędu to: A. Rośliny zielone. B. Zwierzęta roślinożerne. C. Zwierzęta mięsożerne. D. Organizmy przeprowadzające rozkład materii.

C

Producenci to: A. Rośliny zielone. B. Zwierzęta roślinożerne. C. Zwierzęta mięsożerne. D. Organizmy przeprowadzające rozkład materii.

A

Destruenci to: A. Rośliny zielone. B. Zwierzęta roślinożerne. C. Zwierzęta mięsożerne. D. Organizmy przeprowadzające rozkład materii.

D

Populacja 2 jest populacją ...... A. ustabilizowaną B. wymierającą C. rozwijającą się

A

Populacja 3 jest populacją ...... A. ustabilizowaną B. wymierającą C. rozwijającą się

B

Uzupełnij piramidę ekologiczną.

Roślina np. trawa

Przytwierdzony do muszli pustelnika ukwiał zapewnia mu ochronę przed drapieżnikami dzięki parzydełkom. W zamian ukwiał korzysta z resztek, którymi żywi się krab, i zapewnia sobie transport. Jest to przykład...

protokooperacja (mutualizm fakultatywny) oddziaływanie nieantagonistyczne

Hieny są doskonałymi myśliwymi, jednak czasem żywią się resztkami zdobyczy, której nie dojadły lwy. Lwy nie ponoszą z tego powodu strat, ponieważ upolowane zwierzę jest za duże, aby mogły je zjeść same. Jest to przykład...

komensalizmu, oddziaływanie nieantagonistyczne

Które spośród wymienionych elementów ekosystemu to składniki biotopu? muchomor sromotnikowy, skowronek, strumień, fragmenty skał, borówka, bakterie glebowe, sole mineralne, powietrze

strumień, fragmenty skał, sole mineralne, powietrze

Które spośród wymienionych elementów ekosystemu to składniki biocenozy? sole mineralne, zając, pieczarka, powietrze, koniczyna, fragmenty skał, skowronek, strumień

zając, pieczarka, koniczyna, skowronek

Prawda czy fałsz? Kierunek strzałek w łańcuchu pokarmowym oznacza kolejność organizmów od zjadanych do zjadających.

prawda

Opisz na czym polega mutualizm fakultatywny (protokooperacja) i jaki jest to rodzaj oddziaływania.

Oba organizmy odnoszą korzyść, ale związek ten nie jest konieczny do ich przetrwania. Oddziaływanie nieantagonistyczne.

Opisz na czym polega drapieżnictwo i jaki jest to rodzaj oddziaływania.

Jeden orgranizm-drapieżnik- odnosi korzyści, a drugi-ofiara-ponosi straty. Oddziaływanie antagonistyczne,

Komensalizm to zależność A. antagonistyczna. B. przynosząca jednostronne korzyści. C. konieczna do przeżycia obu organizmom. D. przynosząca obustronne korzyści, ale niekonieczna do przeżycia.

B

Podaj nazwę opisanej zależności międzygatunkowej. Łuskiewnik różowy jest rośliną żyjącą w pobliżu drzew. Przyczepia się za pomocą ssawek do ich korzeni i pobiera z nich substancje organiczne oraz wodę z solami mineralnymi.

PASOŻYTNICTWO

Które pary organizmów konkurują ze sobą? A. Lew i gepard. B. Komar i człowiek. C. Dąb i grab. D. Żyrafa i zebra.

A i C

Przybycie dwóch kosów z populacji puszczy wschodniej do populacji puszczy zachodniej to przykład A. dodatniej zależności wewnątrzgatunkowej. B. wędrówki sezonowej. C. emigracji. D. imigracji.

D

Żyjąca w Wolińskim Parku Narodowym mewa śmieszka to jeden z ptaków morskich najczęściej spotykanych na tym obszarze. Informacja ta dotyczy populacji czy gatunku?

Populacji

Zaznacz dwa czynniki, które zwiększają liczebność populacji. A. Emigracje. B. Rozrodczość. C. Śmiertelność. D. Imigracje. E. Wędrówki sezonowe.

B I D

Zaznacz dwa czynniki, które zmniejszają liczebność populacji. A. Emigracje. B. Rozrodczość. C. Śmiertelność. D. Imigracje. E. Wędrówki sezonowe.

A,C

Badaniem zależności między gatunkami występującymi w lesie zajmuje się A. ochrona środowiska. B. ochrona przyrody. C. ekologia. D. biologia.

C

Nisza ekologiczna to: A. obszar występowania osobników danego gatunku. B. miejsce zdobywania pokarmu i poszukiwania partnera do rozrodu. C. wszystkie wymagania niezbędne organizmowi do przeżycia i wydania na świat potomstwa.

C

Uszereguj poziomy organizacji życia (A–E) w kolejności od najmniejszego do największego stopnia złożoności. A – populacja, B – biotop, C – osobnik, D – ekosystem, E – biocenoza

C, A, E, B,D