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Educación Especial
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Evaluación y diagnóstico de las NEE, Orientación a maestros y padres de familia, Canalización de los servicios complementarios. Cual no realiza el Psicólogo en la EE
Orientación a maestros y padres de familia
Situación desventajosa en que se encuentra una persona determinada, que limita, o impide el cumplimiento de una función que es normal para esa persona
Minusvalía
pérdida o anormalidad, permanente o temporal, de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica. Supone un trastorno orgánico
Deficiencia
Este pilar se encarga de ofrecer servicios a todos los niños cubriendo sus necesidades individuales de aprendizaje
Integración
¿Cuáles son los pilares de la Educación Especial?
Normalización, Integración, individualización, sectorización
CRIE
Es el centro de recursos e información para la integración educativa.
CAM Laboral
Es el centro de atención múltiple laboral
CAPEP
Es el centro de atención psicopedagógica de educación prescolar
Ofrecen información, asesoría y confrontación de docentes, familias, comunidad para alumnos con NEE
Servicio de Orientación
Escolarizar a aquellos alumnos que presenten discapacidad severa o múltiple, T. del desarrollo. Requieren adecuación curricular significativa y apoyo permanente.
Servicio Escolarizado
Un cuerpo con discapacidad será restablecido en la siguiente vida.
Egipto
Creían en el uso de médicos brujos para curar la enfermedad.
Mesopotamia
La discapacidad es producto del pecado.
Roma
Ningún niño con discapacidad merece vivir.
Grecia
La educación especial intenta compensar las necesidades educativas más comunes.
Falso
La educación especial es solo para persona con discapacidad.
Falso
Los servicios escolarizados orecen información y capacitación a docentes, familias y comunidad para alumnos con necesidades educativas especiales.
Falso
Los servicios de apoyo, se encargan de apoyar al servicio de inclusión educativa en las instituciones de educación básica y educación regular.
Cierto
Entre los cometidos de la educación especial se destaca la búsqueda del desarrollo:
Personal y Social
La educación especial se ocupa de la __________ del proceso de enseñanza-aprendizaje destinado a alumnos con NEE.
institucionalización
Es una estructura-función corporal o mental, consiste en el deterioro o falta de alguna función sensorial y/o psíquica
Discapacidad
siglo se crearon las primeras escuelas para sordos y ciegos en México
Siglo XIX
periodo histórico/cultural concebía a la discapacidad como de origen demoniaco
Antigüedad
¿Cuáles son los servicios de apoyo a la educación general?
USAER, Centros de atención psicopedagógica de la EE
Entre los años ____ y ____ la educación especial en México comienza con la atención escolar para las personas en situación de discapacidad
1860 y 1870
Es el alumno que tiene un desempeño escolar distinto en relación con sus compañeros de grupo
Alumno con NEE
modalidad de la Educación Básica que ofrece atención educativa con equidad a alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad y/o aptitudes sobresalientes
Educación Especial
requieren atención específica durante parte de su escolarización o a lo largo de todo este periodo. Esta atención especial se derivará de diferentes grados y capacidades personales de orden físico, psíquico, cognitivo o sensorial.
Necesidades Educativas Especiales
Se encarga de escolarizar a aquellos alumnos que presentan discapacidad severa o múltiple
Servicio Escolarizado
Apoyan el servicio de inclusión educativa, en las instituciones de educación básica y escuelas de educación regular.
Servicios de Apoyo
Año en el que se crea la Dirección General de Educación especial.
1970
falta o limitaciones de alguna facultad física o mental que imposibilita o dificulta el desarrollo normal de la actividad de una persona
Discapacidad
La ______________es un reto de la educación básica que establece orientar la práctica educativa en acciones encaminadas a incorporar al sistema educativo nacional a niñas, niños y jóvenes.
Inclusión
Dar a conocer a la sociedad la oportunidad de conocer y respetar a todo tipo de persona se refiere a:
Normalización
El alumno pertenece a un entorno social donde convive, se educa y se relaciona, y en él debe encontrar los apoyos necesarios para su óptimo desarrollo personal.
Sectorización
Parte de las características y peculiaridades de los sujetos con el fin de lograr el máximo desarrollo posible de sus capacidades. Le importa más el concepto “sujeto” que el adjetivo “diferente”
Individualización
Reacción a la segregación, asegurar una vida normal o posible a lo normal. Se basa en la aceptación de la igualdad.
Normalización
Es la vía, debe ser la unificación de la educación ordinaria y la especial,ofreciendo una serie de servicios a todos los niños. Centrado en el derecho de todo niño a ser escolarizado.
Integración
Durante la etapa de la escuela inclusiva, es la escuela la que se debe de adaptar para responder a las necesidades de todos los alumnos y con ello debe recibir y buscar la manera de educarlos con éxito.
Cierto
¿En qué siglo se crearon las escuelas para sordos y ciegos?
Siglo XIX
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