A2 核心表达 | Baamboozle - Baamboozle | The Most Fun Classroom Games!

如何表达获得或变化，比如：我生日得了一辆新自行车，天气变冷了

使用 get + 名词或形容词：I got a new bike for my birthday. It's getting cold.（固定搭配如 get dressed, get ready 等需记忆）

如何表达“去做某事”或“发生变化”，比如：我们去购物吧，牛奶变质了

使用动词 go + 介词或形容词：Let's go shopping this weekend. The milk went bad.（注意：go home 不带 to）

如何区分 do 和 make，比如：我要去洗衣服，她做了巧克力蛋糕

使用 do/make + 名词：I'll do the laundry. She made a chocolate cake.（do 侧重过程，make 侧重结果/制造）

如何表达过去的被动动作，比如：信昨天寄出了，这些房子建于1990年

使用一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词：The letter was sent yesterday. These houses were built in 1990.（常与时间状语连用）

如何表达被动意义，比如：这里说英语，花每天都被浇水

使用现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词：English is spoken here. The flowers are watered daily.（by + 执行者可省略）

如何转述别人的话，比如：他说他累了，他们说他们会帮忙

使用间接引语，注意时态后退和人称变化："I'm tired." → He said he was tired. "We will help." → They said they would help.（同时要调整时间状语）

如何表达动词后接动词的情况，比如：我喜欢游泳，她决定出国

根据不同动词选择 to do 或 doing：I enjoy swimming. She decided to study abroad.（重点记忆 stop/forget 等词的差异）

如何表达数量，比如：冰箱里有些牛奶，你有任何问题吗？

使用 some/any：There's some milk in the fridge. Do you have any questions?（some 用于肯定句，也可用于邀请的疑问句）

如何限定名词或进一步说明，比如：你推荐的那本书很棒

使用限定性定语从句：who/which/that/where：The book that you recommended is great.（作宾语时关系代词可省略）

如何提问以获取具体信息，比如：你住哪里？她为什么哭？

使用特殊疑问句结构：疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词：Where do you live? Why is she crying?（注意助动词 do/does/did 的使用）

如何表达地点关系，比如：钥匙在枕头下面

使用地点介词 in/on/at/under 等：The keys are under the pillow.（at 用于小地点，in 用于大地点）

如何表达时间关系，比如：晚上七点，在夏天，在星期一

使用时间介词 at/in/on：at 7pm

in summer

on Monday（at night 为固定搭配）

如何表达动作的承受者是自己，比如：她伤到了自己，我们玩得很开心

使用反身代词：myself/yourself/himself 等：She hurt herself. We enjoyed ourselves.（反身代词不能作主语）

如何表达所属关系，比如：这是她的书，他们的房子很大

使用物主代词：my/your/his/her/its/our/their：This is her book. Their house is big.（注意：its ≠ it's）

如何表达“太……而不能”或“足够……去做某事”，比如：这咖啡太烫不能喝，她年龄够大可以开车了

使用 too + 形容词 / 形容词 + enough：This coffee is too hot to drink. She's old enough to drive.（enough 放在形容词后）

如何表达三者或以上中的最高程度，比如：他是最高的，这是最难的问题

使用最高级：短词加 -est，长词加 most + 形容词：He's the tallest. This is the most difficult problem.（最高级前要加 the）

如何比较两者之间的差异，比如：这条路更宽，英语更重要

使用比较级：短词加 -er，长词加 more + 形容词：This road is wider. English is more important now.（部分词如 big→bigger 要双写尾字母）

如何表达小可能性，比如：今晚可能会下雪

使用 might + 动词原形：It might snow tonight.（可能性小于 may）

如何表达建议或责备，比如：你应该多喝水

使用 should/shouldn't + 动词原形：You should drink more water.（语气比 must 更委婉）

如何表达必要性，比如：你必须戴头盔，我得早起

使用 must/have to + 动词原形：You must wear a helmet. I have to get up early.（must 表示主观要求，have to 表示客观需要）

如何表达能力或请求许可，比如：你会游泳吗？能递给我盐吗？

使用 can/could + 动词原形：Can you swim? Could you pass me the salt?（could 比 can 更礼貌）

如何表达某物或某人存在，比如：今天没有云，还剩一些牛奶

使用 there is/are + 名词：There are no clouds today. There is some milk left.（不可数名词用 is，肯定句中用 some）

如何表达即时决定或承诺，比如：我会帮你，会议马上开始

使用 will + 动词原形：I'll help you. The meeting will start soon.（否定形式为 won't = will not）

如何表达有计划的未来事件或已有迹象的预测，比如：我们要去巴黎，快下雨了

使用 be going to + 动词原形：We're going to visit Paris. It's going to rain.（用于强调已有迹象）

如何表达过去发生但对现在有影响的动作，比如：我已经完成作业了

使用现在完成时，即 have/has + 过去分词：I've finished my homework.（常与 just/already/yet 等副词连用）

如何表达过去某一时刻正在进行的动作，比如：昨晚8点我正在写作业

使用过去进行时，即 was/were + 动词-ing：At 8pm yesterday, I was doing homework.（常与 when/while 引导的时间状语连用）

如何表达过去的习惯或状态，比如：我小时候常常弹钢琴

使用 used to + 动词原形：I used to play piano as a child.（否定句用 didn't use to）

如何表达已经完成的过去动作或状态，比如：我去年去了上海，她昨天很开心

使用一般过去时，即动词的过去式形式：I visited Shanghai last year. She was happy yesterday.（注意：不规则动词如 go→went, have→had 等需单独记忆）

如何表达正在进行的动作，比如：他们正在刷墙，现在正在下雨

使用现在进行时，即 am/is/are + 动词-ing：They are painting the wall. It's raining now.（注意：非动作动词如 know、like 通常不用于进行时态）

如何表达平时的习惯，客观真理，比如：太阳从东方升起

使用一般现在时态，即主语 + 动词原形（三单加 -s/es）：The sun rises in the east.（第三人称单数变化规则：sh/ch/o/x 结尾加 -es）