Edit Game
Psychology and Community
 Delete

Use commas to add multiple tags

 Private  Unlisted  Public



 Save

Delimiter between question and answer:

Tips:

  • No column headers.
  • Each line maps to a question.
  • If the delimiter is used in a question, the question should be surrounded by double quotes: "My, question","My, answer"
  • The first answer in the multiple choice question must be the correct answer.






 Save   20  Close
Rapport talk āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āļ āļēāļžāļ—āļĩāđˆāļĄāļąāļāļžāļšāđƒāļ™āđ€āļžāļĻāđƒāļ”
āļŦāļāļīāļ‡
āļ™āļąāļāļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļŠāļļāļĄāļŠāļ™āļĄāļĩāļšāļ—āļšāļēāļ—āđƒāļ”āļšāđ‰āļēāļ‡
āļ—āļĩāđˆāļ›āļĢāļķāļāļĐāļē āļœāļđāđ‰āļ›āļĢāļ°āļ™āļĩāļ›āļĢāļ°āļ™āļ­āļĄ āļœāļđāđ‰āđƒāļŦāđ‰āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļœāļđāđ‰āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ™āļ‡āļēāļ™ āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒ
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļŠāļļāļĄāļŠāļ™āļ™āļģāđ„āļ›āļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āđƒāļ”āđ„āļ”āđ‰āļšāđ‰āļēāļ‡
āļāļēāļĢāļ›āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļ™ āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļž
āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļąāļāļĄāļĩāļāļĩāđˆāđāļšāļš āļ­āļ°āđ„āļĢāļšāđ‰āļēāļ‡
3 āđāļšāļš āļ„āļ·āļ­ Romantic Affectionate Consummate
āļīāļąBystander effect āļ„āļ·āļ­āļ­āļ°āđ„āļĢ
āļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļšāļļāļ„āļ„āļĨāļžāļšāđ€āļŦāļ•āļļāļāļēāļĢāļ“āđŒāļ‰āļļāļāđ€āļ‰āļīāļ™āđāļĨāđ‰āļ§āđ„āļĄāđˆāđƒāļŠāđˆāđƒāļˆāļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­āļ„āļ™āļ­āļ·āđˆāļ™
āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļ—āļĩāđˆāļ•āļĢāļ‡āļ‚āđ‰āļēāļĄāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ­āļ·āđ‰āļ­āđ€āļŸāļ·āđ‰āļ­āđ€āļĢāļĩāļĒāļāļ§āđˆāļēāļ­āļ°āđ„āļĢ
Egoism
āļ›āļąāļˆāļˆāļąāļĒāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļāđ‰āļēāļ§āļĢāđ‰āļēāļ§ āļĄāļĩāļ­āļ°āđ„āļĢāļšāđ‰āļēāļ‡
āļŠāļĩāļ§āļ§āļīāļ—āļĒāļē āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļē āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ§āļąāļ’āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄ āđ€āļžāļĻ
āļ­āļ„āļ•āļīāđ€āļāļīāļ”āļ‚āļķāđ‰āļ™āļˆāļēāļāļŠāļēāđ€āļŦāļ•āļļāđƒāļ”āļšāđ‰āļēāļ‡
āļšāļļāļ„āļĨāļīāļāļ āļēāļž āļāļēāļĢāđāļ‚āđˆāļ‡āļ‚āļąāļ™ āđāļĢāļ‡āļˆāļđāļ‡āđƒāļˆāđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ„āļļāļ“āļ„āđˆāļē āļāļēāļĢāđ€āļŦāļĄāļēāļĢāļ§āļĄ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ§āļąāļ’āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄ āļāļēāļĢāļāļĩāļ”āļāļąāļ™
āđāļšāļšāđāļœāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ—āļĩāđˆāđāļŠāļ”āļ‡ āļ„āļ§āļēāļĄāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļāļĨāļļāđˆāļĄ āđ€āļĢāļĩāļĒāļāļ§āđˆāļēāļ­āļ°āđ„āļĢ
āđ€āļ­āļāļĨāļąāļāļĐāļ“āđŒāļāļĨāļļāđˆāļĄ
āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļ āļēāļ§āļ°āļœāļđāđ‰āļ™āļģāļ—āļĩāđˆāļšāļ­āļāļ§āđˆāļēāļ āļēāļ§āļ°āļœāļđāđ‰āļ™āļģāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļœāļŠāļĄāļœāļŠāļēāļ™āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļšāļļāļ„āļĨāļīāļāļ āļēāļžāļāļąāļšāļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒ āļ„āļ·āļ­āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļ”
The contingency model
Groupthink āļ„āļ·āļ­āļ­āļ°āđ„āļĢ
āļāļēāļĢāļ—āļīāđ‰āļ‡āļāļēāļĢāļ•āļąāļ”āļŠāļīāļ™āđƒāļˆāļ‚āļ­āļ‡āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļ„āļ™ āļ›āļĨāđˆāļ­āļĒāđ„āļ›āļ•āļēāļĄāļāļĨāļļāđˆāļĄāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĢāļąāļāļĐāļēāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡āļāļĨāļļāđˆāļĄāđ„āļ§āđ‰
āļšāļļāļ„āļ„āļĨāđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄāļˆāļ°āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āđ€āļĢāļĩāļĒāļāļ§āđˆāļēāļ­āļ°āđ„āļĢ
The Risky shift
āļšāļļāļ„āļ„āļĨāļĨāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļąāļ•āļĨāļąāļāļĐāļ“āđŒāļ‚āļ­āļ‡āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡āļĨāļ‡āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄ āļˆāļ™āļāļąāļ”āļāļĢāđˆāļ­āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļąāļšāļœāļīāļ”āļŠāļ­āļšāļ‚āļ­āļ‡āļšāļļāļļāļļāļ„āļ„āļĨ āđ€āļĢāļĩāļĒāļāļ§āđˆāļēāļ­āļ°āđ„āļĢ
Deindividuation
āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄ āļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļˆāļ°āļĨāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļžāļĒāļēāļĒāļēāļĄāļĨāļ‡ āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļœāļĨāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļĨāļ”āļĨāļ‡ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ›āļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ“āđŒāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āđƒāļ”
Social loafing
āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļšāļļāļ„āļ„āļĨāļĢāļ­āļšāļ‚āđ‰āļēāļ‡āļāļĢāļ°āļ•āļļāđ‰āļ™āđƒāļŦāđ‰āđ€āļĢāļēāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđ„āļ”āđ‰āļ”āļĩāļ‚āļķāđ‰āļ™ āļĄāļĩāļžāļĨāļąāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļ›āļĢāļēāļāļŽāļāļēāļĢāļ“āđŒāļ”āļąāļ‡āļāļĨāđˆāļēāļ§āđ€āļĢāļĩāļĒāļāļ§āđˆāļēāļ­āļ°āđ„āļĢ
Social facilitation
āļŸāđ‰āļēāļĢāļļāđˆāļ‡āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ‹āļ·āđ‰āļ­āļ‚āļ™āļĄāļĢāđ‰āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ„āļ™āļ•āđˆāļ­āđāļ–āļ§āļĒāļēāļ§ āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļŸāđ‰āļēāļĢāļļāđˆāļ‡āļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāđ„āļ”āđ‰āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ­āļīāļ—āļ˜āļīāļžāļĨāļ—āļēāļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āđƒāļ”
āļāļēāļĢāļ„āļĨāđ‰āļ­āļĒāļ•āļēāļĄ
Cognitive Dissonance Theory āļ§āđˆāļēāđ„āļ§āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ
āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļ—āļąāļĻāļ™āļ„āļ•āļīāđāļĨāļ°āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ„āļ›āđƒāļ™āļ—āļīāļĻāļ—āļēāļ‡āļ•āļĢāļ‡āļ‚āđ‰āļēāļĄāļāļąāļ™ āļšāļļāļ„āļ„āļĨāļˆāļ°āļĨāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļ­āļķāļ”āļ­āļąāļ”āđƒāļˆāļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļŦāļĢāļ·āļ­āļ—āļąāļĻāļ™āļ„āļ•āļī
āļšāļ­āļāļ›āļąāļˆāļˆāļąāļĒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļœāļĨāļ•āđˆāļ­āļ—āļąāļĻāļ™āļ„āļ•āļīāļĄāļē 3 āļ›āļąāļˆāļˆāļąāļĒ
āļ§āļąāļ’āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄ āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢāļąāļ§ āļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒ āļ­āļīāļ—āļ˜āļīāļžāļĨāļāļĨāļļāđˆāļĄ āļŠāļ·āđˆāļ­
āļšāļļāļ„āļ„āļĨāļĄāļąāļāļāļģāļāļąāļšāļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡āđƒāļŦāđ‰āđāļŠāļ”āļ‡āļ­āļ­āļāđ€āļŠāļīāļ‡āļšāļ§āļ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™āļ›āļĢāļ°āļ—āļąāļšāđƒāļˆāđāļĨāļ°āđƒāļŦāđ‰āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡āļ”āļđāļ”āļĩāļ­āļĒāļđāđˆāđ€āļŠāļĄāļ­ āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļ”āļąāļ‡āļāļĨāđˆāļēāļ§āļ™āļĩāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļāļ§āđˆāļēāļ­āļ°āđ„āļĢ
āļāļēāļĢāļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļ•āļ™ (Self-presentation)
"āļšāļļāļ„āļ„āļĨāļĄāļĩāļāļēāļĢāļˆāļđāļ‡āđƒāļˆāđƒāļŦāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āļŦāļēāļŠāļēāđ€āļŦāļ•āļļāļ‚āļ­āļ‡āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄ" āđ€āļ›āđ‡āļ™āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđƒāļ”
Attribution Theory