Revisão Matemática 3º Bimestre | Baamboozle - Baamboozle

Se eu subtrair 101,18 – 48,20, qual resultado terei? A - 53,98 B - 52,98 C - 54,38

B - 52,98

Qual o resultado da soma das seguintes parcelas: 346,51 + 1,5 A - 348,10 B - 356,01 C - 348,01

C - 348,01

Se eu calcular 349,63 – 289,3 eu terei o resto de: A - 60,33 B - 63,32 C - 71,90

A - 60,33

Se eu juntar as parcelas 261,78 com 21,32 terei o resultado de... A - 261,78 - 21,32 = 240,46 B - 261,78 + 21,32 = 273,10 C - 261,78 + 21,32 = 283,10

C - 261,78 + 21,32 = 283,10

Posso afirmar que 134 centímetros é igual a 1,34m? A - Sim B - Não C - Nenhuma das questões

A - Sim

Como eu represento 78 centímetros em metros? A - 78m B - 0,78m C - 0,78cm

B - 0,78m

Como eu represento um metro e quarenta e três centímetros? A - 01,43m B - 1,43m C - 1,043

B - 1,43m

Como se lê: R$ 97,35? A - Noventa e sete reais e trinta e cinco centavos. B - Noventa e sete reais e trinta e cinco centímetros. C - Noventa e sete reais e trinta e cinco centésimos.

A - Noventa e sete reais e trinta e cinco centavos.

Como se lê: R$ 10,28? A - Dez inteiros e vinte oito centavos. B - Dez reais e vinte e oito centésimos. C - Dez reais e vinte e oito centavos.

C - Dez reais e vinte e oito centavos.

Qual é o número decimal dessa fração: 4/100? A - 0,04 B - 0,4 C - 0,004

A - 0,04

Como eu leio: 0,810? A - Zero vírgula oitocentos e dez milésimos. B - Oitocentos e dez milésimos. C - Oitocentos e dez centésimos.

B - Oitocentos e dez milésimos.

Como eu leio: 4,57? A - Quatro inteiros e cinquenta e sete centésimos. B - Quatro inteiros cinquenta e sete décimos. C - Quatro inteiros e cinquenta e sete milésimos.

A - Quatro inteiros e cinquenta e sete centésimos.

Dizemos que frações próprias são: A - Aquelas que o numerador é maior que o denominador. B - Aquelas que o numerador é menor que o denominador. C - Aquelas que ambos têm o mesmo número.

B - Aquelas que o numerador é menor que o denominador.

Assinale a alternativa que todas as frações são equivalentes: A - 1/2, 2/4, 4/8 B - 1/3, 3/5, 8/16 C - 1/2, 6/6, 8/8

A - 1/2, 2/4, 4/8

Quanto é 9/10 de 100? A - 60 B - 80 C - 90

C - 90

Quanto é 1/5 de 80? A - 20 B - 16 C - 40

B - 16

Quanto é 3/5 de 60 minutos? A - 36 minutos B - 20 minutos C - 42 minutos

A - 36 minutos

Como eu leio essas frações: 2/5 e 8/12? A - Dois sobre cinco e oito sobre doze. B - Dois inteiros e cinco pedaços, oito inteiros e doze pedaços. C - Dois quintos e oito doze avos.

C - Dois quintos e oito doze avos.

Em uma fração temos o numerador e o denominador. O numerador é: A - É o número de baixo da fração. B - É o número de cima da fração.

b) É o número de cima, que representa as partes tomadas de uma figura.

Uma torta foi dividida em dez pedaços e três fatias foram comidas. Que fração representa o que sobrou da torta? A - 7/10 B - 3/10 C - 10/7

A - 7/10

Qual é a fração representada pela parte colorida da seguinte imagem. A - 1/6 B - 3/6 C - 3/3

B - 3/6

As imagens abaixo representam: A - 6/8 e 1/4 B - 2/6 e 3/1 C - 6/8 e 1/3

C - 6/8 e 1/3

A palavra fração vem do latim e significa: A - Incompleto, metade, inteiro. B - Inteiro, partido, quebrado. C - Pedaço, partido, quebrado.

C - Pedaço, partido, quebrado.

Segundo estudamos, as frações tiveram origem: A - No Egito. B - Na Europa. C - Na Grécia.

A - No Egito.