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Repaso examen final didáctica
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¿Cuál sería una buena actividad para revisar la fonología de un idioma?
¿Cuál sería una buena actividad para revisar la gramática de un idioma?
¿Cuál sería una buena actividad para revisar la léxico de un idioma?
¿Cuál sería una buena actividad para revisar la sintaxis de un idioma?
Redacta un objetivo con las siguientes características: Grammar: Conectores, Nivel de Bloom: Análisis
Redacta un objetivo con las siguientes características: Grammar: Voz pasiva, Nivel de Bloom: Comprensión
Redacta un objetivo con las siguientes características: Léxico: Días festivos, Nivel de Bloom: Conocimiento/Crear
Redacta un objetivo con las siguientes características: Grammar: Primer condicional, Nivel de Bloom: Aplicación
La evidencia debe de estar en relación con:
Los criterios de evaluación y el objetivo
Son las producciones o actuaciones que dan cuenta de qué sabe o qué puede hacer el estudiante
Evidencia de aprendizaje
Menciona las 3 dimensiones de una planeación
Social, política y técnica
Son los componentes de una planeación:
El tiempo, los elementos y los momentos
¿Cuales son los momentos de una situación didactica/ actividad?
Inicio, desarrollo, cierre
¿Cualés son los momentos de una planeación?
Diagnostico, diseño o análisis, ejecución o interpretación y evaluación
¿Cuáles son los principios de una planeación dedáctica?
Objetivos, diversificada, factibilidad, integradora y flexibilidad
¿Qué interrogativas nos debemos de hacer para obtener los elementos que debe de tener una planeación didáctica?
¿Qué enseñar?, ¿Porqué enseñar?, ¿A quién enseñar?, ¿Cómo enseñar?,
¿Cuales son los elementos de una planeación didáctica?
Los objetivos, contenidos, actividades, técnicas, recursos y evaluación.
Explica con tus propias palabras el concepto de diáctica
¿Cuál es la diferencia entre planeación y planificación?
Define con tus propias palabras el concepto de planeación didáctica


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