Edit Game
Niveles del MRCDD
 Delete

Use commas to add multiple tags

 Private  Unlisted  Public



 Save


Get beautiful free images


Delimiter between question and answer:

Tips:

  • No column headers.
  • Each line maps to a question.
  • If the delimiter is used in a question, the question should be surrounded by double quotes: "My, question","My, answer"
  • The first answer in the multiple choice question must be the correct answer.

 Import questions


Get beautiful free images






 Save   18  Close
Analizo si existe correlación entre el nivel cultural de las familias y el éxito académico del alumnado a partir de informes y datos estadísticos para determinar si es o no una variable relevante
A1
Analizo, configuro y adapto las características de los recursos digitales de mi centro (interfaz de usuario, sistema de acceso, ejecución en segundo plano, etc.) para facilitar su uso e integración en la práctica docente.
C1
Asesoro y coordino el equipo docente encargado de establecer criterios comunes (técnicos y didácticos) de centro para la creación de los contenidos educativos digitales.
C1
Asesoro a otros centros en el diseño de los planes de comunicación mediante el uso de tecnologías digitales.
C2
Ayudo a cualquier alumno o alumna a recuperar la contraseña de acceso al entorno virtual del centro.
A2
Colaboro en una investigación institucional sobre la sensibilización de menores respecto a la configuración de las opciones de navegación y de cookies cuando utilizan internet.
C1
Comparto con mis compañeros, en distintas actividades de formación en centros o en reuniones de coordinación pedagógica, los pros y contras detectados al utilizar un determinado recurso digital del centro.
B2
Configuro el entorno digital de aprendizaje de forma gráfica con tableros o marcadores visuales y códigos QR para que mi alumnado pueda acceder y seleccionar la información o contenido audiovisual para llevar a cabo las tareas propuestas.
B2
Conozco actividades de aprendizaje en las cuales se fomenta que el alumnado tenga que utilizar navegadores para localizar información y dar respuesta a sus tareas, por ejemplo, una webquest.
A1
Conozco aplicaciones que se pueden configurar para adaptarse a distintos ritmos de aprendizaje.
A1
Coordino un proyecto de formación de centro para implementar de forma colegiada procedimientos de análisis estadístico de los datos obtenidos en la evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje empleando tecnologías digitales
C1
Mantengo un blog en el que el tema central es la integración de las tecnologías digitales en la práctica docente, adaptando su uso a distintas estrategias metodológicas y contextos educativos.
C2
Utilizo, en colaboración con el equipo docente, las herramientas digitales del centro para implementar un sistema de recogida, gestión y análisis de los datos del alumnado de mi tutoría en todas las materias para mostrar su progreso.
B2
Pongo a disposición de mi alumnado distintos tipos de dispositivos digitales (móvil, tableta, cámara digital, portátil, etc.) y software libre para trabajar en pequeños grupos.
B2
Pongo en marcha y conecto la pantalla interactiva a mi ordenador.
A1
Edito, empleando un manual o un tutorial, un contenido educativo para adaptarlo a mi alumnado.
A2
Utilizo un sistema de alerta en el aula virtual para que me muestre qué alumnado no ha accedido a la plataforma virtual una semana antes de la entrega de un trabajo importante.
B1
Participo en actividades formativas dirigidas o diseñadas por expertos vinculadas con mis ámbitos de mejora sobre la competencia digital y/o a través de medios digitales.
B1


Get beautiful free images

Your experience on this site will be improved by allowing cookies.