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PSICOLOGIA EDUCATIVA
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Los estudiantes construyen nuevos conocimientos relacion谩ndolos con lo que ya saben (Importancia del Contexto/Aprendizaje Activo)
Aprendizaje Activo
Se basa en la idea de que el aprendizaje es un cambio de comportamiento observable (Enfoque Conductista/Enfoque Cognitivo)
Enfoque Conductista
Examina c贸mo la informaci贸n se procesa, almacena y recupera, y c贸mo estos procesos afectan la capacidad de aprender (Enfoque Cognitivo/Enfoque Constructivista)
Enfoque Cognitivo
Enfoque que sostiene que los estudiantes no simplemente absorben informaci贸n pasivamente, sino que la interpretan y le dan sentido (Enfoque Constructivista/Enfoque Constructivista)
Enfoque Constructivista
Las lecciones se estructuran de manera que se ense帽en conceptos a trav茅s de la pr谩ctica repetida y el uso de ejemplos. (Uso de Recompensas/M茅todos de Ense帽anza Directa)
M茅todos de Ense帽anza Directa
Compara la mente humana con un ordenador聽 (Procesamiento de Informaci贸n/Estrategias Cognitivas)
Procesamiento de Informaci贸n
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