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1º Bachillerato - Primer trimestre

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    Historia del Mundo Contmeporáneo
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  • ¿Cuándo se empezó a utilizar el término "Antiguo Régimen?
    Durante la Revolución Francesa para señalar todo aquello que se quería derrocar y erradicar.
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  • ¿En qué lugares de Europa se contaba con Monarquías parlamentarias antes de la Revolución Francesa?
    Inglaterra y en las Provincias Unidas
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  • ¿De qué manera influyó la guerra de Independencia de los Estados Unidos en Francia?
    Llevó a la monarquía francesa a la bancarrota, lo que hace que algunos consideren esta guerra como una causa directa de la Revolución Francesa?
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  • ¿Dónde se encuentran recogidas las demandas de la burguesía? (Pista: se redactó en Francia en 1789)
    Declaración de los Derechos del Hombre y el Ciudadano
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  • ¿Con qué revolución se impuso en Francia el sufragio universal por primera vez?
    La revolución de 1848
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  • ¿Qué son los enclosures?
    Cercamiento de parcelas comunes (uso de todos los vecinos/as) para convertirlas en propiedades privadas. Se llevó a cabo por parte de los terratenientes.
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  • ¿Qué industria fue puntera en la Revolución Industrial?
    La industria textil.
  •  15
  • ¿Qué grupo social empezó a peinarse imitando a los antiguos romanos?
    Los burgueses
  •  15
  • ¿Cuál era la única vía que tenían para prosperar las mujeres de la burguesía?
    El matrimonio
  •  15
  • ¿Cómo se llamaba la teoría en la que se establecía que los hombres pertenecían al ámbito público y las mujeres al privado?
    Teoría de las dos esferas
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  • Comenta al menos dos características de las condiciones de trabajo del proletariado?
    Jornadas laborales de entre 14 y 16 horas; entornos insalubres; despido libre; salarios extremadamente bajos; castigos físicos, etc.
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  • ¿De qué dos ámbitos labores procedía el proletariado?
    Campesinado y trabajadores de los antiguos gremios
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  • ¿De qué forma imitaba la burguesía a la aristocracia para darse prestigio?
    Acudiendo a los mismos colegios y universidades (Eton, Oxford, etc.), dejándose ver en la Ópera, organizando y acudiendo a bailes, etc.
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  • ¿Qué clases sociales aparecen en esta pintura?
    La burguesía (armado con un rifle); el campesinado (mirando a la Libertad); los trabajadores de las ciudades (joven armado con dos pistolas)
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  • ¿Qué símbolos de poder aparecen en esta pintura?
    Capa de armiño, vara de mando, espada.
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  • ¿Cómo se tienen que colocar las mesas para trabajar de forma cooperativa?
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