Toggle Navigation
Games
Blog
Class PIN
Join for Free
Sign in
Toggle Navigation
Games
PIN
Join for Free
Blog
Pricing
Contact us
Help center
Sign in
Game Preview
A PUNT 2 - FINAL DE CURS
Game Code: 1628537
Catalan
32
Public
A PUNT 2 - FINAL DE CURS
Play
Study
Slideshow
Share
YohananYair
192
Share A PUNT 2 - FINAL DE CURS
Class PIN
Use Class PIN to share Baamboozle+ games with your students.
Upgrade
Google Classroom
Facebook
Twitter
Save to Folder
El Jaume em sembla un ____!
inmadur
immadur
15
El contrari de 'culpable' és...
innocent
inocent
15
Com es diu el dit gros de la mà?
el polze
15
Com es diu la part de la mà on hi ha les línies que algunes persones llegeixen?
el palmell
15
Una noia de Suïssa és....
suïssa
15
Faig de professor i ____ soc traductor.
alhora
a l'hora
15
La Carla és maquíssima, i a més li encanta ___ broma!
fer
donar
dir
15
L'Enric no s'ho està passant gens bé. Mira-te'l, de braços ____.
plegats
15
Aquest migdia, l'Elisabet _____ que farà el sopar aquest vespre.
ha promès
va prometre
15
Durant aquest mes _____ gaire sovint al gimnàs?
heu anat
vau anar
15
A: Heu trobat allò que buscàveu? B: Encara no ___ hem trobat.
ho
l'
li
15
Quin és el participi de 'prendre'?
pres
15
Quin és el gerundi de 'prendre'?
prenent
15
Compraré cogombres al mercat. = ____ compraré.
hi en
els en
n'hi
els hi
15
Has begut ___ un licor que es diu 'arak'?
encara
ja
mai
15
una persona que parla molt = RIERAERX
xerraire
15
‹
1
2
›
Play for Free
Baamboozle+
NEW!
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
More
How to Play
Make some teams
Take turns choosing questions
Say the answer then hit the
Check
button
Click
Okay
if the team is correct or
Oops
if not
Teams
Sign in to choose
1
2
3
4
5
6
7
8
Grid Size
Sign in to choose
8
16
24
36
Quiz
Sign in to choose
Classic
Questions and Power-Ups
Classic Jr
Sign in to choose
×
Sign up for a trial to unlock features.
Get Started
Your experience on this site will be improved by allowing cookies.
Allow cookies