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El Club de los Raros - 2ª Parte

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    Actividades de comprensión del libro "El Club de los Raros" de Jordi Sierra i Fabra. Prevención del acoso escolar
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  • Completa: - Hugo pensó que, si no fuera porque Vicente era un bestia, en el fondo daría … - Hugo se sentía ... del éxito de su idea. - Ahora, con el club en marcha, Vicente dejaba de ser una ...
    pena - orgulloso - pesadilla.
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  • Explica qué ocurrió en el capítulo 13, cuando Hugo se encuentra a Vicente en los lavabos.
    Vicente trata de intimidar a Hugo y él grita la contraseña. Al momento aparecen Bernardo, Ricardo y Carlos para ayudarlo. y, detrás, varios compañeros/as más...
  •  15
  • ¿Qué hicieron los dos guaperas de la clase (Ignacio y Enrique) para que Hugo los admitiera en el Club de los Raros?
    Buscarse un montón de defectos para que también los consideraran raros.
  •  15
  • ¿Cómo reaccionaron las dos chicas más populares de la clase (la fina finísima Soledad y la orgullosa-de-su-mata-de-pelo Clara) cuando Hugo las aceptó en el Club de los Raros?
    Soledad lo abrazó y le dio un beso en la mejilla y Clara lo abanicó con su melena.
  •  20
  • Cuando Hugo contó a sus compañeros y compañeras que los chicos y chicas "sin defectos" le habían pedido ser miembros del club, se abrió un encendido debate. ¿Por qué crees que ocurrió esto?
    Porque unos/as defendían su integración en el grupo y otros/as los rechazaban.
  •  20
  • ¿Qué argumento dio Andrea para aceptar a todas las personas que quisieran pertenecer al Club?
    Dijo que habían ganado, que ya todos habían entendido que eso que llaman defectos no son más que una peculiaridad y que cualquier cosa es superable.
  •  25
  • ¿Quién fue a su clase a darles una charla?
    El escritor del libro que habían leído en clase de Lengua y Literatura.
  •  15
  • Cuando el escritor entró en clase, todos los niños se quedaron sorprendidos. nombra al menos 3 "defectos" que observaron en él.
    Era gordito (como Ricardo), con nariz enorme (como Carlos), con gafas (como Matilde), con grandes orejas (como Patricia) y bajito (como María).
  •  20
  • ¿Por qué todos miraron a Hugo cuando el escritor dio comienzo a su charla?
    Porque dijo que, aunque no se le solía notar, era tartamudo.
  •  15
  • ¿Por qué en la charla del escritor todos se volvieron en un momento a mirar a Vicente?
    Porque el escritor dijo que, de pequeño, en el colegio, todos se reían de él y los bravucones no lo dejaban en paz.
  •  20
  • ¿En qué se parecía el escritor a Bernardo?
    En que también era disléxico.
  •  10
  • Laura preguntó al escritor que qué sentía cuando lo maltrataban siendo niño. ¿Qué respondió él?
    Que sentía pena, tristeza y mucho dolor, más anímico que físico.
  •  20
  • ¿Cómo dijo el escritor que se liberaba cuando lo maltrataban en la escuela?
    Se aferraba a su sueño de ser escritor y ese sueño le daba alas y lo hacía fuerte.
  •  20
  • ¿Qué dijo el escritor sobre los bravucones que pegan a los demás?
    Que el que pega de pequeño, si no intenta rectificar, pegará de mayor y estará condenado al vacío, a la incultura y a ser una víctima social.
  •  25
  • ¿Por qué Hugo no se atrevía a preguntar nada al escritor durante la charla, a pesar de que se moría de ganas?
    Porque estaba tan nervioso que sabía que, en cuanto abriera la boca, dejaría de respirar y se pondría verde, azul, amarillo, violeta
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  • ¿Qué preguntó por fin Hugo al escritor?
    Que cómo superó la tartamudez.
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