De las actividades desarrolladas: cartas, juego repensar la educación, construir anillo de yoga, programarlo, reflexionar sobre acción social y aprendizajes, ¿Cuál de ellas se podría desarrollar en la zona explora? Justifica tu respuesta
Programar el anillo de Yoga
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Construir el anillo de Yoga
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Juego repensar la educación
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Juego de cartas
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Reflexionar sobre acción social y aprendizaje del ApS "Bienestar personas mayores"
¿Se te ocurre alguna actividad para la zona investiga?
Búsqueda de información sobre yoga, bienestar de las personas mayores....
En un centro se monta una campaña económica para abaratar una salida de fin de curso, organizando una fiesta de final de curso en la que todo el alumnado se implilca con gran entusiasmo en el proyecto. ¿Aps?
No es ApS, no hay una necesidad real y sentida por la comunidad, ni hay conexión curricular,
Un centro decide trabajar a un pintor de retratos, y se realizan retratos de personas mayores, a partir de ahí se debate sobre los mayores en nuestra sociedad y se realizan talleres conjuntos con una residencia ¿ApS?
Comienza como un proyecto de aula, pero tras conocer la realidad de las personas mayores, se inicia una acción social de integración y cuidado
En clase se trabajan los deportes adaptados, investigan sobre ellos y sobre personas que los practican. Visitan una centro de personas con discapacidad para conocer su realidad ¿ApS?
No, faltaría la acción social en función de algún problema real que hayan detectado.
En un centro se decide mejorar la comunicación y accesibilidad cognitiva de las peersonas con discapacidad, para ello pictografían edificios públicos y establecimientos comerciales de la localidad para hacerla más accesible ¿ApS?
Si, se detecta un problema, hay una acción social y aprendizaje, se trabajan planos de la localidad, diferentes sistemas de comunicación alternativa...
¿El ApS puede tener un impacto positivo o negativo?
Aumenta su compromiso cívico del alumnado. Desarrolla habillidades sociales. Mejora rendimiento académico
