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Arte y emociones en psicología histórico-cultu ...

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    Trata sobre educación estética, musicalidad y los aportes de la ps histórico cultural para entender la relación entre arte y emociones
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  • Sobre la musicalidad
    ninguna de las anteriores
    En la cultura se desarrolla la musicalidad
    la musicalidad es un componente biológico
    se nace o no se nace con musicalidad
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  • comente: qué relación existe entre la musicalidad la ontogénesis y la filogénesis
    filogénesis desarrollo biológico, ontogénesis desarrollo cultural de la musicalidad
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  • mencione al menos una crítica de Vigotski a la educación estética de su tiempo:
    moralizar, ensenar otras materias, puro disfrute, no hay contagio, el espectador no es pasivo,
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  • Para Vigotski la vivencia estética:
    incluye exitación, elaboración y respuesta
    el expectador hace una 2da síntesis creativa
    se relaciona con la catarsis
    todas las anteriores
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  • la catarsis
    ninguna de las anteriores
    no hay lucha interna
    reprime sentimientos que perturban
    es lineal
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  • la catarsis
    no se da en quién es expectador de una obra
    transforma las emociones en su opuesto para su resolución
    mantiene las emociones individuales
    transforma los pensamientos
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  • comente: Para hacer arte se requiere dominar el sentimiento, resolviéndolo, conquistándolo. Se produce una catarsis.
    comentario libre
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  • Comente: el goce estético se puede educar
    comentario libre
  •  25
  • Comente: cómo se pueden insertar las reacciones estéticas en la vida?
    comentario libre
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  • qué quiere decir que una obra de arte es socialmente organizada?
    que la entienden las personas eruditas
    que se desarrolla biológicamente
    que se desarrolla histórica y culturalmente
    que la entiende toda persona
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  • explique con sus palabras lo que entiende sobre que "el artista no es un creador individual"
    explicación libre
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  • comente: el arte es la técnica social de los sentimientos
    comentario libre
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  • el arte en relación a las emociones:
    permite equilibrar las emociones
    se relaciona con la actividad no realizada
    todas las anteriores
    crea la posibilidad de la conciencia de las emociones
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  • que en el signo artístico se pueden fijar formas sociales quiere decir:
    que la sociedad puede educar moralmente
    ninguna de las anteriores
    que es producido socialmente
    que solo personas con talento pueden hacer arte
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  • la vivencia estética se da en:
    cuando una persona crea una obra estética
    cuando una persona es espectador de una obra estética
    todas las anteriores
    cuando una persona se expresa a través de una obra estética
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  • comente: la obra estética singulariza las emociones
    comentario libre
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